三年级【专项训练】课外阅读：伙伴（下）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：伙伴（下）课件PPT

三年级 语文【课外阅读】伙伴（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。伙伴　 护林人马哈多养着一只猎狗。　　有一次，他带着猎狗上山巡逻，在一处草丛中，猎狗咬住马哈多的衣角，发出“汪汪”的声音。马哈多向前看去，只见地上躺着一只受了伤的乌鸦。马哈多把受伤的乌鸦带回了家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。　　马哈多和猎狗外出护林，乌鸦就守在家里。护林回来，乌鸦“哇哇”地叫着迎接他们，日子过得很富有诗意。 可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜都没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。阅读短文　　“猎狗，你究竟在哪里呀？”马哈多抬头望望乌鸦，那乌鸦也飞出飞进，焦急不安。令马哈多更惊奇的是，乌鸦把他放在院子里的肉一块一块地都叼走了。　　马哈多心里想：“它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。”　　乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面追。乌鸦落在一口枯井边，把肉投入井中。马哈多往井里一看，什么都明白了。　　原来，可爱的猎狗掉进枯井，井太深，爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。　　马哈多看着他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析马哈多把受伤的乌鸦带回了家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦很快就好了。“抹药”“养伤”说明马哈多是一个有爱心、喜欢小动物的人。句段赏析思考(难点)：你从第4自然段的句子中感受到了什么？感受到马哈多在猎狗失踪后焦急不安的心情，从中可以看出他对伙伴的关心和牵挂。句段赏析“猎狗，你究竟在哪里呀？”马哈多抬头望望乌鸦，那乌鸦也飞出飞进，焦急不安。第一句话是对马哈多的心理描写。“究竟”一词在这句话中是“到底”的意思。这两句话体现了三个小伙伴之间情谊深厚、互相牵挂。猎狗丢了，马哈多和乌鸦都很着急，从“吃不下”“睡不着”“焦急不安”中可以看出他们三个谁也离不开谁，都把自己的伙伴装在心里。从这两句话中，你体会到三个小伙伴之间怎样的感情？句段赏析马哈多看着他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。因为在猎狗遭受灾难、身陷绝境的时候，乌鸦为了不让它饿死，一次次地为它叼来食物，使猎狗渡过了难关，马哈多被它们的情谊深深地感动了，所以激动得流下了眼泪。马哈多为什么会“激动得流下了眼泪”？整体回顾伙伴成为伙伴——乌鸦受伤　猎狗发现　主人救助　快乐生活——在家守候　叫着迎接　诗意生活　猎狗不见——焦急不安　乌鸦叼肉　激动流泪互帮互助好伙伴患难之交见真情阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《送元二使安西》王维 　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》李白 语言积累【关于互助的名言】二人同心，其利断金。人心齐，泰山移。推荐阅读《她是我的朋友》班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序