三年级【专项训练】课外阅读：跟踪台风的卫星（上）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】跟踪台风的卫星（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。阅读短文跟踪台风的卫星　 在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！”　 “哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”　 “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”　 “可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。阅读短文 “哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。　　台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。　　“哈！这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”　　台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着……学习理解文中的字、词学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。字词积累港湾（gǎng xiàng） 巨兽（jù jǜ）泄气（xiè shì） 嘲笑（cháo cáo）舒展（shū sū） 吼声（hǒu kǒng）√√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒﹒字词积累跟踪：监视：狂怒：紧紧跟在后面(追赶、监视等)。本文指气象卫星紧紧跟随台风并进行监视。造句：她发觉身后有人跟踪，便警惕起来。从旁严密注视、观察。造句：雨越下越大，防汛官兵正密切监视着水情。极端愤怒。本文用来形容台风怒气冲天的样子。造句：猎人一扣板机，狂怒的老虎应声倒地。字词积累厉害：港湾：怒吼：①凶猛；难以对付或忍受。本文指台风认为自己的本领大，别人对付不了他。②严厉。造句：那个人的功夫很厉害，谁也不敢惹他。便于船只停泊的海湾，一般有防风、防浪设备。造句：宁静的港湾里停靠着许多船只。猛兽发威吼叫，比喻发出雄壮的声音。本文用来形容台风发出的声音很大。造句：凛冽的北风怒吼着，可运动员们仍然坚持锻炼。字词积累狂暴：嘲笑：疯狂：堤坝：形容猛烈而凶暴。造句：狂暴的歹徒洗劫了商店。用言辞笑话对方。造句：尽管做自己的事，不必理睬别人的讽刺和嘲笑。发疯，形容极其猖狂。造句：敌人疯狂地对村民们进行了报复。堤和坝的总称，泛指防水、拦水的构筑物。造句：战士们冒着倾盆大雨抢修堤坝。字词积累泄气：懒洋洋：暴跳如雷：谈笑风生：失去信心和干劲。本文指台风失去了信心。造句：我们不能遇到一点点挫折就泄气。形容没精打采的样子。造句：海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。形容大怒的样子。本文用来形容台风大怒的样子。造句：这个孩子被宠得不得了，稍不如意就暴跳如雷。形容谈话谈得高兴而有风趣。本文用来形容台风来临时，人们从容、镇定，仍然正常生活，高兴地说笑。造句：他们谈笑风生地走进了校长办公室。字词积累舒展　伸展都有展开、伸开的意思。“舒展”侧重于以一种舒适的状态展开。“伸展”侧重于向外扩展，向外延伸。 1.阳光洒向大地，原本卷曲的叶子也舒展开了。2.他伸展双臂做运动。概括主要内容学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。主要内容阅读短文，主要讲的是什么内容？这篇科普童话运用拟人的方法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击、减少损失作出了贡献的事，形象地展现了最新的科技成果。内容结构第一部分(第1、2自然段) 写台风发现一颗气象卫星在紧紧地监视他，非常恼怒。第二部分(第3－7自然段) 写狂怒的台风妄想毁坏、甩掉气象卫星，却连遭失败，最后又想摧毁城市，仍未得逞。第三部分(第8自然段) 写台风在气象卫星的跟踪、监视下束手无策，只得落荒而逃。短文理解与问题思考学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。背景资料人造卫星 “人造地球卫星”的简称。用运载火箭发射到高空并使其水平运行速度达到或超过第一宇宙速度，成为沿一定轨道环绕地球运行的人造天体。分为科学卫星、应用卫星和技术试验卫星三类。我国于1970年4月成功发射了第一颗人造卫星——“东方红一号”。背景资料气象卫星　 专门用于气象观测的人造地球卫星，卫星上载有可见光、红外和微波辐射等各种遥感仪器。探测结果用无线电波传送至地面接收站。核心问题气象卫星怎样跟踪台风的？ 气象卫星站设在离地面300千米的高空，紧紧地盯住台风，时刻跟踪他、监视他，并每隔二十五分钟向人们报告一次台风的行踪。延伸问题 台风对气象卫星的态度前后有哪些变化 气象卫星是怎么对待的？台风先是“大声嚷”表现了他的蛮横和不可一世，而气象卫星面对强大的台风却毫不畏惧，只是“笑了笑”；台风继而“狂怒地嚷着”，气象卫星却说“可我偏偏爱跟着你走”；台风接着“狂暴地跳起来”，想毁坏气象卫星、甩掉气象卫星，却连遭失败。气象卫星用嘲笑的口气对他说： “想甩掉我？没门儿！”台风又想摧毁城市，但由于气象卫星的及时报告，人们早已做好了准备。最后台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。而气象卫星又紧紧地跟踪着，监视着。延伸问题 气象卫星有哪些特点和作用 ？气象卫星站设在离地面300千米的高空，不会受到来自台风的任何影响；从台风的形成到消失，气象卫星都紧跟不舍，而且每隔二十五分钟向人们报告一次台风的行踪；气象卫星能让人们预防台风的袭击，减少经济损失和人员伤亡。 学完本文你受到什么启发 ？人类在大自然面前是渺小的，我们必须依靠科学去战胜灾难，我们要从小学科学、爱科学，长大用科学为人类造福。班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序