二年级【专项训练】课外阅读：珍妮的帽子（上）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：珍妮的帽子（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，郑重庄重，主要内容，内容结构，作者介绍，核心问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
珍妮的帽子　　珍妮是个可爱的小女孩儿。上一年级的时候，她不幸患了重病，只好住院治疗。珍妮出院后，显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原来她那一头美丽的金发，现在差不多快掉光了。这对一个六七岁的小女孩儿来说，是多么残酷的事啊。　　珍妮快来上课了，海伦老师郑重地在班上宣布：“从下星期开始，我们要学习认识各式各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”　　这天早晨，珍妮忐忑不安地回到了学校。她站在教室门口，摸了摸头上的帽子，迟迟没有进去。　　可是，让她感到意外的是，班里的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那么平平常常，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。　　日子就这样一天天过去了。现在，珍妮似乎已经忘记了自己还戴着一顶帽子。
残 宣
不幸：往常：活泼：残酷：郑重：
表示不希望发生而竟然发生。造句：听到这个不幸的消息，他惊呆了。过去的一般日子。造句：星期天商店里很拥挤，往常没有这么多人。生活自然，不呆板。造句：小弟弟活泼可爱。凶狠冷酷。造句：虽然现实很残酷，但是他依然坚强面对。严肃认真。造句：造句：校长郑重宣布：“我校第十届艺术节现在开幕！”
宣布：新奇：几乎：妨碍：轻松：
公开正式告诉(大家)。造句：老师高兴地宣布了这个消息。新鲜而特别。造句：小孩子对一切事物都感到新奇。表示某种事情接近发生(多用于说话人不希望的事情)；差点儿。造句：要不是朋友的提醒，他几乎上当了。使事情不能顺利进行；阻碍。造句：唱歌不要妨碍别人休息。不感到负担；不紧张。造句：这份工作做起来感觉很轻松。
忘记：各式各样：忐忑不安：五花八门：
经历的事物不再存留在记忆中；不记得。造句：我不能忘记老师对我的谆谆教导。许多不同的式样或方式。造句：商场里有各式各样的玩具。指心里七上八下、心神不宁。造句：我忐忑不安地坐在板凳上，心扑通扑通地跳个不停。比喻事物变幻莫测，也比喻事物花样繁多。造句：他个人收藏的唱片内容真是五花八门，无奇不有。
两个词都有“严肃认真”的意思。“郑重”侧重严肃，正式，常与宣告、宣布、声明等词搭配。“庄重”侧重庄严，端正，多用于神情、举止、装束、品行等。1.我郑重地点了点头，认真地坐下来了。2.在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态庄重而肃穆。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
短文通过可爱的女孩儿珍妮重新找回往日的快乐的故事，给我们展示了一个细心呵护学生的好老师形象。
第一部分（第1自然段）故事起因。写可爱的小珍妮因为一场重病失去了一头美丽的金发。第二部分（第2－4自然段）故事经过。写珍妮来到学校后因为同学们都戴着帽子，所以很快便融入了集体中。第三部分（第5自然段）故事结局。写珍妮的生活充满了快乐。
以撒·杰克·济慈(EZRA JACK KEATS)1916年生于纽约布鲁克林区。父母皆为波兰犹太人。自幼喜欢绘画，高中时期用心临摹杜米埃的作品。高中毕业后，曾从事画壁画、漫画等工作。第二次世界大战结束后，开始成为一名插画家。1962年，济慈完成了他的第一本自写、自画的绘本《The Snwy Day》，此书可以说是一鸣惊人，它在1963年获凯迪克金牌奖，并从此确立了济慈在绘本界的地位。济慈以描绘都市底层孩子为主。而不论是哪个族群的小孩，他所捕捉到的，恒是孩子们的活力、善良、和幽默。济慈于1983年过世。他所留下来的绘本作品，至今仍为世界各地的小孩、大人所热爱。
从短文中，我感悟到老师对学生的关爱与呵护会让学生拥有一个快乐的童年的道理。
从短文中你感悟到了什么道理？
一读：读短文，说说珍妮快来上课的时候，老师是怎么做的。
海伦老师让大家都戴着自己最喜欢的帽子来学校。
二画：用“___”画出珍妮走进教室后看到的情景。
班里的每一个同学都戴着帽子。
三思：老师为什么要这样做？
老师这样做是为了不让珍妮尴尬，为的是保护珍妮的自尊心，为的是让珍妮早点儿走出痛苦的阴影。