二年级【专项训练】课外阅读：远行靠什么（上）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：远行靠什么（上）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
远行靠什么最初，人们要外出只能步行、骑马，或乘独木舟。后来，人们发明了马车和帆船，就可以驾着车和船，到比较远的地方去了。二百多年前，瓦特发明了蒸汽机，从此有了火车和轮船。火车满载着乘客在大地上奔驰，轮船把人们送到天涯海角。不久，人们又发明了内燃机。火车跑得更快了，汽车在公路上川流不息，军舰在大海上巡逻，快艇疾驶而过。千百年来，人们幻想着像鸟儿一样飞上天空。飞机使人好梦成真，人们可以不受高山大海的阻隔，自由地飞到世界各地。现在，人们又发明了电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车……还有了可以遨游太空的宇宙飞船和航天飞机。
随着科学的进步，人类将“走”得更快更远。从这篇短文上看，人类远行靠的是交通工具，是马，是船，是飞机，但是，这都是物质层面的。人类之所以能够远行，真正的动力是对未知的探索，是坚强的决心，是克服困难的智慧。拥有探索未知的好奇心，人类才会希望飞上蓝天，穿过高山，潜入大海。拥有坚强的决心，才能够在遇到前行的困难的时候，不会放弃，继续前行。拥有足够的智慧，才能遇到困难的时候想出方法解决，才能发明出远行的工具。
载 阻 初
发明：天涯海角：川流不息： 疾驶：
创造出新事物或新方法。 造句：莱特兄弟发明了飞机。本文指极远的地方。造句：即便我走到天涯海角，我的心也永远属于故乡。(行人、车马等)像水流一样连续不断。造句：公路上的汽车川流不息地行驶着。 (车船等)急速行驶。 造句：一列客车疾驶而过。
好梦成真： 阻隔： 遨游：
美好的愿望成为现实。本文指人们想飞上天空的愿望成为现实。造句：他考入理想的大学，终于好梦成真了。 两地之间不能相通，不易往来。 造句：一条大河阻隔了山里人通向外面的世界。 游历；漫游。本文指宇宙飞船和航天飞机在太空中漫游。 造句：人造卫星正在遨游太空。
两个词都含有“形容人、车很多”的意思。“车水马龙”，指马路上车很多，车如流水，马像游龙。用于繁华热闹的景象。 川流不息，指河流流动不停止。用于行人、车马、船只。1.国庆节期间，街上人山人海，车水马龙，一派热闹景象。2.街上人来人往，川流不息，非常热闹。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文是一篇介绍交通工具发展史的说明文，文章围绕“随着科学的进步，人类将‘走’得更快更远”这一中心句，叙述了交通工具的发展变化。
第一部分(第1－6自然段）不断改进。按时间顺序讲述了随着科学技术的不断进步，人类远行所用的交通工具越来越先进。第二部分(第7自然段）“走”得更远。总结了科学的进步可以使人们的远行更方便。
文章是围绕“随着科学的进步，人类将‘走’得更快更远”这一句来写的。
文章是围绕哪一句来写的？
1.找出短文中出现的交通工具的名字。
交通工具：马、独木舟、 马车和帆船、 火车和轮船、汽车、军舰、飞机、电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车、宇宙飞船和航天飞机。
2.品味这些表示交通工具的词语，说说你从中体会到了什么？
从这些交通工具的变化中，我体会到随着科技的进步，交通工具也不断创新。
3.从这篇文章中，我们明白了什么？今后应该怎么做？
学习了本课，我们明白了科学的力量多么巨大，我们从小就要爱科学，学科学，将来为祖国的科学事业尽力。