2021学年2 匀变速直线运动的速度与时间的关系集体备课ppt课件

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1、这个v-t图像有什么特点？2、表示的速度有什么特点？3、表示的加速度又有什么特点？
在上一节实验中，同学们探究了小车在钩码牵引下的运动，并且用v-t图象直观的描述了小车的速度随时间变化的规律，同学们能否简要画出小车运动的v-t图象？
1、小车的速度在如何变化？2、你能求出小车的加速度吗？3、直线的倾斜程度与小车的加速度有什么关系？
1.定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动2. v-t图象是一条倾斜直线。3.匀变速直线运动分类：
（1）若物体的速度随时间均匀增加，称为匀加速直线运动，(a、 v同向)如汽车起动、 飞机起飞、石块自由下落等均可近似认为是匀加速直线运动。（2）若物体的速度随时间均匀减少，称为匀减速直线运动，(a、 v反向)如汽车刹车、 飞机降落、石块被竖直向上抛等均可近似认为是匀减速直线运动。
1、匀变速直线运动的v-t图象与我们在数学里学的什么图象类似？2、你能不能将图中所示的一次函数的一般表达式写出来？
k值与直线有什么关系?b表示什么?
3、你能否类比一次函数的表达式，猜想一下右图中所示的速度与时间的关系式呢？
推导匀加速直线运动的速度随时间的变化关系公式（物理方法）
通过v-t图像来理解速度和时间的关系
例题1（单选题）汽车原 以36km/h的速度匀速行驶，现以1m/s2的加速度加速运动，则10s后汽车的速度（ ）A.10m/s B.20m/sC.36m/s D.46m/s
分析：采用逆向思维，则汽车行驶的最大速度v= at= 6x2m/s = 12m/s。
答案：汽车的行驶速度最高不能超过12m/s
1.认真审题，分析已知量和待求量；2.弄清题意，画示意图，并在图中标出各个物理量；3.用公式建立方程，代入数据(注意单位换算)、计算出结果；4.对计算结果和结论进行验算和讨论。
答案：速度分别为32m/ s和44m/s。
思考与讨论1、如图是一个物体运动的v-t图象，它的速度怎样变化?2、在相等的时间间隔内，速度的变化量总是相等吗?3、物体在做匀变速直线运动吗?
例题4-1（填空题）某物体作直线运动的速度-时间图象如图所示，根据图象回答：
例题4-2 （填空题）某物体作直线运动的速度-时间图象如图所示，根据图象回答：
物体在2s末的速度是_ _ m/s
分析：由图象可知，物体在2s末的速度为2m/s
1.（单选题）关于匀变速直线运动的说法，正确的是（ ）A.它一定是速度越来越大的直线运动B.它是加速度越来越大的直线运动C.它是加速度越来越小的直线运动D.它是加速度不变的直线运动
分析：A.匀变速直线运动有匀加速直线运动和匀减速直线运动之分，速度可能增加，也可能减小，故A错误；匀变速直线运动的加速度是不变的，故B错误，C错误，D正确。
2.（单选题）可以断定物体做匀变速直线运动的是（ ）A.物体在某两段相等的时间内速度的变化相等B.物体在某两段相等的时间内速度的变化不相等C.物体在任意两段相等的时间内速度的变化相等D.物体在任意两段相等的时间内速度的变化不相等
分析：物体做匀变速直线运动时，加速度保持不变；即任意两段相等的时间内物体的速度变化一定相等；故只有C正确；ABD错误；故选C
3.（单选题）如图所示的是甲、乙两物体运动的v-t图象，由图象可知（ ）
A.甲、乙两物体均做匀速直线运动B.甲、乙两物体均做匀减速直线运动C.甲的加速度比乙的加速度大D.甲的加速度比乙的加速度小
分析：A.B.由图可知，物体的速度均匀增大，说明物体做匀加速直线运动，故AB错误；C.D.乙图线的斜率大于甲图线的斜率，说明乙的速度变化更快，说明乙的加速度大于甲的加速度。故D正确。
4.（单选题）奥迪车有多种车型，如30TFSI、50TFSI、60TFSI (每个车型字母前的数字称为G值) G值用来表现车型的整体加速度感，数字越大，加速越快。G值的大小为车辆从静止开始加速到100km/h的平均加速度数值(其 单位为国际基本单位)再乘以10。如图为某型号的奥迪尾标，其值为60TFSI,则该型号车从静止开始加速到100km/ h的时间约为（ ）

匀变速直线运动的速度与时间的关系
一、匀变速直线运动定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。