人教部编版五年级上册1 白鹭复习练习题

这是一份人教部编版五年级上册1 白鹭复习练习题，共1页。试卷主要包含了白鹭 知识梳理+同步练习，摘抄文中自己喜欢的句子，阅读课文片段，回答问题等内容，欢迎下载使用。
 统编版语文五年级上册1.白鹭 知识梳理+同步练习【学习目标】1.认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“鹤、宜” 等10个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 【自主预习】  1.字词预习借助工具书，联系上下文理解下列词语。精巧：适宜：生硬：嗜好：流线型：孤独：恩惠：清澄：美中不足：铿锵：2.再读课文，概括课文的主要内容。 3.有感情朗读课文，思考问题。白鹭给作者怎样的印象？ 【摘抄积累】4.摘抄文中自己喜欢的句子。                                                                         【片段赏析】阅读课文片段，回答问题。  那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。21·世    在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。【来源：21·育·网】    晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？    黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。（1）这几段文字节选自《________》，作者是________，你还知道他的重要作品有《________》、《________》。    （2）用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。试着各写一个这样的句子。    （3）请解释以下句子。  增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（4）这三段文字分别写了白鹭________、________、________时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的________、一首优美的________。   【相关链接】散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。特点是“形散而神聚”。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。白鹭：又名小白鹭，是白鹭属的一种鸟类。白鹭和雪鹭体形小，以各种小鱼、黄鳝、泥鳅、蛙等动物性食物为食，也吃少量谷物等植物性食物。   朱鹭：朱鹮的别名，属于鹮科， 全长79厘米左右，体重约1.8千克。体羽白色，羽基微染粉红色。嘴细长而末端下弯。朱鹮属于国家一级保护动物，可谓稀世珍禽，至本世纪70年代野外已无踪影。至1995年，我国的野生朱鹮种群约35只，饲养种群有25只，为拯救这一珍禽带来了希望。   苍鹭：（学名：Ardea cinerea）又称灰鹭，是欧亚大陆与非洲大陆的湿地中极为常见的水鸟。身体细瘦。分布于非洲、马达加斯加、欧亚大陆，从英伦三岛往东到远东海岸和萨哈林岛和日本，往南到朝鲜、蒙古、伊拉克、伊朗、印度、中国和中南半岛一些国家。 【参考答案】          1.字词预习借助工具书，联系上下文理解下列词语。精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。适宜：合适；相宜。生硬：勉强做的；不自然；不熟练。嗜好：特殊的爱好。流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。孤独：独自一个；孤单。恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。美中不足：虽然很好，但还有缺陷。铿锵：形容声音响亮而有节奏。 2.这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。3.白鹭给作者怎样的印象？白鹭是一首精致的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 4.略5.阅读课文片段，回答问题。（1）白鹭；郭沫若；女神；长春集
（2）比喻句：在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。  -j-y造句：树上的苹果像灯笼似的又大又红。拟人句：晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。造句：远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
（3）增加一点就会因长而不美，减少一点就会因短而不美，变素一点就会因白而不美，变黑一点就会因黑而不美。
（4）在清水田里；晴天的早晨；黄昏的空中；诗；歌     统编版五年级语文上册课时练习（含答案）1.白鹭                一、读拼音，写词语。1.这里四季如春，很shì   yí（      ）休养。2.我们欣喜地发现，bái   hè（      ）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ  kuànɡ（      ）里，保存起来。二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（    ）。A陪合   口哨  B韵味   朱红    C清澄   歉气三、根据意思写词语。1.精致、巧妙（      ）2.大体很好，但还有不足。（     ）3.安闲、闲适的样子。（    ）4.普通，一般。（     ）四、完成下列练习。1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。 五、课文整体梳理。    这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。六、重点段落品析。①色素的配（pèi  bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì  yí）。②白鹤太大而嫌（jián  xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。1.划去括号里加点字错误的音节。2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（    ）。A适宜   B配合   C寻常3.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：一、1. 适宜   2.白鹤    3.相框二、B三、1.精致    2.美中不足    3.悠然    4.寻常四、1.对比  大小适宜    2.比喻   田园之美   喜爱五、图画之美   悠然之美  清澄之美    赞美  喜爱六、1.bèi  yì   jián   2.A3.蓑毛   流线型结构   长喙   脚七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。