人教版 (新课标)选修33 波长、频率和波速教案设计

这是一份人教版 (新课标)选修33 波长、频率和波速教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，重点难点，教学方法，教学用具，教学过程，课外作业，教学后记等内容，欢迎下载使用。

1．了解波长、频率和波速的基本概念。
2．会根据已知条件求出波长、频率和波速。
【重点难点】
理解波长、周期（频率）和波速的物理意义及它们之间的关系，并会应用这一关系进行计算和分析实际问题。
【教学方法】
讲练结合
【教学用具】
课 件
【教学过程】
一、波长：（λ）
1、波长：在波动中，振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离，叫做波长。
（1） 横波：相邻波峰或波谷间的距离。
（2） 纵波：相邻密部或疏部间的距离。
2、理解：
（1）“总是”：“相位总是相同”的含义是指“时时刻刻都相同”。
★ 相距波长（λ）整数倍（或半波长<λ/2>偶数倍）的两质点的振动步调总是相同的（同相）；相距半波长（λ/2）奇数倍的两质点的振动步调总是相反的（反相）。
（2）“相邻”：
（3）波长反映了波的空间周期性（周期反映了波的时间周期性）。
二、波的频率（f ）和周期（T）
1、波的频率（或周期）等于波源的振动频率（或周期），因为介质中的质点是做受迫振动，与介质无关。
2、同一种波在不同介质中传播时频率（或周期）保持不变（即波由一种介质进入另一种介质，其频率<或周期>不变）。
3、每经历一个周期，波就沿波的传播方向传播一个波长的距离。
★ 每经历一个周期，原有的波形图不改变。
4、周期（或频率）反映了波的时间周期性。
三、波速
1、波速：指波的传播速度（即单位时间内波传播的距离：），即振动形式的传播速度，也是波的能量的传播速度。
2、物理意义：描述振动在介质中传播的快慢。
3、波速由介质的性质决定，与波源无关。
同类波在同一种均匀介质中，波速是一个定值（匀速传播）；同一列波在不同介质中传播速度不同。
★ 声速还跟温度有关。
4、波速与质点的振动速度的区别：
波速在同种均匀介质中具有某一定值，质点的振动速度的大小和方向都是随时间改变的。
四、波速与波长、频率间的关系
经过一个周期Ｔ，振动在介质中传播的距离等于一个波长λ，所以波速 υ 为：
（或）
而 故上式可写成：
υ＝ λ·f
说明：
1、υ＝ λ·f不仅对机械波适用，对电磁波也适用。
2、（1）频率由波源决定；
（2）波速由介质决定；
（3）波长与频率、波速均有关。
★ 波由一种介质进入另一种介质，频率不变，波速改变，从而波长改变。
【例1】如图所示是一列横波在t=0时刻的波形图象，波沿x轴正方向传播，已知波速v＝32m/s。试求：（1）波长；（2）周期；（3）画出从t＝0时刻起半个周期后A、B、C、D四个质点的振动方向。
【例2】如图中的实线是一列简谐波在某一时刻的波形曲线.经0.5s后，其波形如图中虚线所示．设该波的周期T大于0.5s．
（1）如果波是向左传播的，波速是多大?波的周期是多大?
（2）如果波是向右传播的，波速是多大?波的周期是多大?
【课外作业】
1、教材：P5——（3）
2、学海导航：P2——4
【教学后记】