初中人教版课题 3 金属资源的利用和保护练习题

这是一份初中人教版课题 3 金属资源的利用和保护练习题，共8页。试卷主要包含了对比法是一种常用的科学探究方法，金属资源与社会生活密切相关等内容，欢迎下载使用。

一．选择题(每小题2分 共3０分)
1.下列和金属的锈蚀与防护有关的说法中不正确的是( )
A.铁易锈蚀,在钢管表面镀锌可以防止腐蚀
B.铁制品锈蚀产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,其主要成分是Fe3O4
C.沙漠地区的铁制品锈蚀较慢
D.为防止钢铁制品生锈,可保持铁制品表面洁净和干燥
2.对比法是一种常用的科学探究方法。关于探究铁钉生锈实验的设计结论错误的是( )
A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加
B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加
C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加
D.对比①②③可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加

第2题图 第3题图 第4题图
3.某校化学兴趣小组的同学按照如图装置进行实验，对实验现象的记录正确的是（ ）
A. 铁丝表面有红色氧化铁附着 B. 铁丝光亮，没有变化
C. 试管中的液面无变化 D. 试管内液面上升
4. 如图将除去铁锈的细铁丝网放在锥形瓶中，加入3～4mL的食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的一端伸入红色的水中，2～3min后，可以观察到的现象是（ ）
A. 铁丝网全部溶解了 B. 锥形瓶中溶液变蓝色
C. 导管末端有气泡冒出 D. 导管中有一小段红色水柱上升
5.下列措施中,不能防止金属制品锈蚀的是( )
A.在表面刷漆B.在表面涂油 C.在表面镀铬D.用湿布擦拭
6.下列做法中不利于保护金属资源的是( )
A.在金属制品表面刷漆、涂油防止金属腐蚀 B.回收铝质饮料罐
C.扩大开采规模 D.寻找金属的替代品
7.金属资源与社会生活密切相关。下列说法正确的是( )
A.不能用特种塑料代替金属制造机器的零部件,这样会影响机器的寿命
B.回收利用一个铝质易拉罐的成本比新造一个要高,所以不用回收
C.回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染
D.有效防止金属制品锈蚀是保护金属资源的唯一途径
8.下列有关金属资源的利用与保护的说法不合理的是( )
A.经常用钢丝球擦洗铝锅表面,保持洁净
B.在钢铁表面喷油漆可防止生锈
C.废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
D.改变金属的组成和结构,铸造成合金材料可优化其性能
9.如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是( )①一段时间后,铁丝会由下向上出现锈蚀现象②一段时间后,水面处铁丝锈蚀严重
③一段时间后,塑料瓶会膨胀,因为铁生锈放热④一段时间后,塑料瓶会变瘪,因为铁生锈与空气有关 A.①②B.②④C.②③D.③④

第9题图 第10题图 第11题图 第12题图
10. 下列环境中，铁制自行车最容易生锈的是（ ）
A. 寒冷干燥的东北地区 B. 炎热干燥的沙漠地区
C. 寒冷多雪的高原地区 D. 炎热多雨的南方地区
11. 如图是探究铁锈蚀条件的装置．调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察．下列推断错误的是（ ）
A. b管中铁钉不会锈蚀 B. 该实验说明铁锈蚀与空气、水有关
C. L端与R端液面高度仍然保持一致 D. 若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
12.某化学兴趣小组的同学将一根洁净的铁钉放入食盐水中( 如图,装置气密性良好 ),一段时间后,观察到装置中右侧导管中的液面升高。铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。下列说法错误的是( )
A.液面上升的原因是铁钉生锈消耗了试管内的氧气,使试管内压强降低
B.黑色固体中一定含有碳
C.食盐水可加快铁钉生锈
D.黑色固体中一定含有氧化铁
13.如图是CO还原氧化铁的实验装置。取2g氧化铁粉末进行实验，实验结束后称得装置中剩余固体质量为X。下列说法错误的是（ ） （已知： ）
A. X的取值范围为1.4g＜X＜2g B. 实验中所需CO的量可实现控制
C. 实验中没涉及置换反应 D. 实验时先挤压软塑料滴瓶，再点燃酒精喷灯

第13题图 第14题图
14．取4.00g纯净的Fe2O3放入硬质玻璃管中，先通CO，然后再用酒精喷灯加热一段时间，停止加热继续通入CO至装置冷却，称量粉末质量为3.20g。实验装置如图，下列说法错误的是：( )
A．实验过程中，共生成2.20gCO2气体
B．实验结束，硬质玻璃管内黑色粉末都是铁粉
C．装置乙中澄清石灰水变浑浊
D．排到丙烧杯中的溶液体积约等于没有参加反应的CO体积
15．已知： ，向装有20gFe2O3的硬质玻璃管中通入CO，加热反应一段时间后，测得玻璃管中剩余固体质量为15.2g，则下列说法正确的是( )
A．可以观察到银白色粉末变红 B．反应生成Fe的质量为15.2g
C．反应生成CO2的质量为16.5g D．参加反应的Fe2O3占原总质量的80%
二．非选择题(共4０分)
16.（6分）U形管是常见的化学仪器,在实验中有广泛的应用。
Ⅰ.借助U形管探究钢铁锈蚀的条件,如图甲所示:
(1)一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹,干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明: 。
(2)实验结束时,细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹,说明本实验有不完善之处。请利用原有装置提出具体改进方案: 。
Ⅱ.借助U形管粗略地测定空气中氧气的体积分数,如图乙所示:
(3)得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是 。实验中食盐水的作用是 。

第16题图 第17题图
17.（9分）某化学兴趣小组的同学在用铜丝和银丝做实验时,发现久置的铜丝表面生成了绿色的铜锈,他们对铜生锈的条件进行了以下探究。
【提出问题】铜丝锈蚀与空气中的哪些物质有关?
【查阅资料】铜锈的主要成分为Cu2( OH )2CO3。
【作出猜想】铜生锈除了可能与空气中的氧气有关外,还可能与 有关,作出此猜想的依据是 。
【实验设计】兴趣小组同学取4根铜丝设计了如图所示的四个实验。
他们为了除去铜丝表面的污物,实验前应该做的操作是 。C瓶中的X应该是 。
【现象分析】若干天后,发现只有D瓶中的铜丝表面出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝表面均无铜锈出现。
(1)瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是 。
(2)通过B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出铜生锈与 有关的结论。
【实验结论】由上述四个实验可以证明猜想成立,写出铜生锈的化学方程式: 。
【讨论交流】在同样环境下银丝依旧光亮如新,原因是 。
18．（6分）钢铁是非常重要的金属材料。龙岩市马坑铁矿是华东区最大的磁铁矿(主要成分为Fe3O4)，总储量达到4.34亿吨。实验室可用如图装置模拟工业炼铁。
(1)写出CO与Fe3O4反应的化学方程式 ___________。
(2)实验过程中，常在装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯(灯焰处于导管口)，这样做的目的是___________。
(3)为检验反应后有铁生成，进行如下实验：将反应后的固体取少量放入稀盐酸中，观察到有气泡冒出。写出该反应的化学方程式：___________。
(4)工业炼铁时还需要石灰石等原料，我市也有着丰富的石灰石资源。请写出石灰石的另一种用途___ ________。

第18题图 第19题图
19.（6分）我们在超市进行购物时,手推车是常用的工具。请完成下列各题。
(1)如图所标示的超市手推车各部件中,属于金属材料的是 ( 写出一种即可 )。
(2)车篮一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是 。铁制品在潮湿的空气中容易生锈,写出一种防止铁制品生锈的方法 。
(3)废旧铝合金车篮、生铁支架不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是 。
(4)铁生锈的原理在食品工业上还有应用。如“纳米α⁃Fe粉”可以用于食品保鲜,称之为“双吸剂”,它能够吸收空气中的水蒸气和氧气,若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效,写出检验方法: 。
20．（6分）化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。

(1)实验1中，观察到A烧杯中的现象是___________，由此可验证分子具有不断运动的性质。
(2)实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是___________。
(3)实验3中，整个实验过程中的现象是___________；装置C中反应的化学方程式为___________。
21．（7分）某炼铁厂用含杂质 20%的赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼生铁,求 3500t 这种矿石 可炼出含铁 98%的生铁的质量是多少?
教师样卷
一．选择题(每小题2分 共3０分)
1.下列和金属的锈蚀与防护有关的说法中不正确的是( B )
A.铁易锈蚀,在钢管表面镀锌可以防止腐蚀
B.铁制品锈蚀产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,其主要成分是Fe3O4
C.沙漠地区的铁制品锈蚀较慢
D.为防止钢铁制品生锈,可保持铁制品表面洁净和干燥
2.对比法是一种常用的科学探究方法。关于探究铁钉生锈实验的设计结论错误的是( B )
A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加
B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加
C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加
D.对比①②③可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加

第2题图 第3题图 第4题图
3.某校化学兴趣小组的同学按照如图装置进行实验，小组同学对实验现象的记录正确的是（ D ）
A. 铁丝表面有红色氧化铁附着 B. 铁丝光亮，没有变化
C. 试管中的液面无变化 D. 试管内液面上升
4. 如图所示，将除去铁锈的细铁丝网放在锥形瓶中，加入3～4mL的食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的一端伸入红色的水中，2～3min后，可以观察到的现象是（ D ）
A. 铁丝网全部溶解了 B. 锥形瓶中溶液变蓝色
C. 导管末端有气泡冒出 D. 导管中有一小段红色水柱上升
5.下列措施中,不能防止金属制品锈蚀的是( D )
A.在表面刷漆B.在表面涂油 C.在表面镀铬D.用湿布擦拭
6.下列做法中不利于保护金属资源的是( C )
A.在金属制品表面刷漆、涂油防止金属腐蚀 B.回收铝质饮料罐
C.扩大开采规模 D.寻找金属的替代品
7.金属资源与社会生活密切相关。下列说法正确的是( C )
A.不能用特种塑料代替金属制造机器的零部件,这样会影响机器的寿命
B.回收利用一个铝质易拉罐的成本比新造一个要高,所以不用回收
C.回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染
D.有效防止金属制品锈蚀是保护金属资源的唯一途径
8.下列有关金属资源的利用与保护的说法不合理的是( A )
A.经常用钢丝球擦洗铝锅表面,保持洁净
B.在钢铁表面喷油漆可防止生锈
C.废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
D.改变金属的组成和结构,铸造成合金材料可优化其性能
9.如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是( B )①一段时间后,铁丝会由下向上出现锈蚀现象②一段时间后,水面处铁丝锈蚀严重
③一段时间后,塑料瓶会膨胀,因为铁生锈放热④一段时间后,塑料瓶会变瘪,因为铁生锈与空气有关 A.①②B.②④C.②③D.③④

第9题图 第10题图 第11题图 第12题图
10. 下列环境中，铁制自行车最容易生锈的是（ D ）
A. 寒冷干燥的东北地区 B. 炎热干燥的沙漠地区
C. 寒冷多雪的高原地区 D. 炎热多雨的南方地区
11. 如图是探究铁锈蚀条件的装置．调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察．下列推断错误的是（ C ）
A. b管中铁钉不会锈蚀 B. 该实验说明铁锈蚀与空气、水有关
C. L端与R端液面高度仍然保持一致 D. 若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
12.某化学兴趣小组的同学将一根洁净的铁钉放入食盐水中( 如图,装置气密性良好 ),一段时间后,观察到装置中右侧导管中的液面升高。铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。下列说法错误的是( D )
A.液面上升的原因是铁钉生锈消耗了试管内的氧气,使试管内压强降低
B.黑色固体中一定含有碳
C.食盐水可加快铁钉生锈
D.黑色固体中一定含有氧化铁
13.如图是CO还原氧化铁的实验装置。取2g氧化铁粉末进行实验，实验结束后称得装置中剩余固体质量为X。下列说法错误的是（ A ） （已知： ）
A. X的取值范围为1.4g＜X＜2g B. 实验中所需CO的量可实现控制
C. 实验中没涉及置换反应 D. 实验时先挤压软塑料滴瓶，再点燃酒精喷灯

第13题图 第14题图
14．取4.00g纯净的Fe2O3放入硬质玻璃管中，先通CO，然后再用酒精喷灯加热一段时间，停止加热继续通入CO至装置冷却，称量粉末质量为3.20g。实验装置如图，下列说法错误的是：( B)
A．实验过程中，共生成2.20gCO2气体
B．实验结束，硬质玻璃管内黑色粉末都是铁粉
C．装置乙中澄清石灰水变浑浊
D．排到丙烧杯中的溶液体积约等于没有参加反应的CO体积
15．已知： ，向装有20gFe2O3的硬质玻璃管中通入CO，加热反应一段时间后，测得玻璃管中剩余固体质量为15.2g，则下列说法正确的是( D )
A．可以观察到银白色粉末变红 B．反应生成Fe的质量为15.2g
C．反应生成CO2的质量为16.5g D．参加反应的Fe2O3占原总质量的80%
二．非选择题(共4０分)
16.（6分）U形管是常见的化学仪器,在实验中有广泛的应用。
Ⅰ.借助U形管探究钢铁锈蚀的条件,如图甲所示:
(1)一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹,干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明: 钢铁锈蚀需要水 。
(2)实验结束时,细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹,说明本实验有不完善之处。请利用原有装置提出具体改进方案: 在U形管两端液面上滴加植物油 。
Ⅱ.借助U形管粗略地测定空气中氧气的体积分数,如图乙所示:
(3)得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是 U形管左侧液面上升到刻度4处 。实验中食盐水的作用是 加快钢丝棉的生锈速率 。

第16题图 第17题图
17.（9分）某化学兴趣小组的同学在用铜丝和银丝做实验时,发现久置的铜丝表面生成了绿色的铜锈,他们对铜生锈的条件进行了以下探究。
【提出问题】铜丝锈蚀与空气中的哪些物质有关?
【查阅资料】铜锈的主要成分为Cu2( OH )2CO3。
【作出猜想】铜生锈除了可能与空气中的氧气有关外,还可能与 水、二氧化碳 有关,作出此猜想的依据是 质量守恒定律 。
【实验设计】兴趣小组同学取4根铜丝设计了如图所示的四个实验。
他们为了除去铜丝表面的污物,实验前应该做的操作是 打磨 。C瓶中的X应该是 二氧化碳 。
【现象分析】若干天后,发现只有D瓶中的铜丝表面出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝表面均无铜锈出现。
(1)瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是 除去水中溶解的氧气和二氧化碳 。
(2)通过B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出铜生锈与 二氧化碳 有关的结论。
【实验结论】由上述四个实验可以证明猜想成立,写出铜生锈的化学方程式: 2Cu+O2+CO2+H2OCu2( OH )2CO3 。
【讨论交流】在同样环境下银丝依旧光亮如新,原因是 银常温下化学性质稳定 。
18．（6分）钢铁是非常重要的金属材料。龙岩市马坑铁矿是华东区最大的磁铁矿(主要成分为Fe3O4)，总储量达到4.34亿吨。实验室可用如图装置模拟工业炼铁。
(1)写出CO与Fe3O4反应的化学方程式 ___________。
(2)实验过程中，常在装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯(灯焰处于导管口)，这样做的目的是__除去尾气中的CO _________。
(3)为检验反应后有铁生成，进行如下实验：将反应后的固体取少量放入稀盐酸中，观察到有气泡冒出。写出该反应的化学方程式：___________。
(4)工业炼铁时还需要石灰石等原料，我市也有着丰富的石灰石资源。请写出石灰石的另一种用途___生产生石灰 ________。

第18题图 第19题图
19.（6分）我们在超市进行购物时,手推车是常用的工具。请完成下列各题。
(1)如图所标示的超市手推车各部件中,属于金属材料的是 铝合金( 或生铁 ) ( 写出一种即可 )。
(2)车篮一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是 铝合金比纯铝的硬度大 。铁制品在潮湿的空气中容易生锈,写出一种防止铁制品生锈的方法: 在铁制品表面刷油漆( 或涂防锈油,合理即可 ) 。
(3)废旧铝合金车篮、生铁支架不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是 减少环境污染,节约资源 。
(4)铁生锈的原理在食品工业上还有应用。如“纳米α⁃Fe粉”可以用于食品保鲜,称之为“双吸剂”,它能够吸收空气中的水蒸气和氧气,若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效,写出检验方法: 取少量样品于试管中,向其中滴加稀盐酸,无气泡生成则完全失效 。
20．（6分）化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。

(1)实验1中，观察到A烧杯中的现象是_酚酞试液变红__________，由此可验证分子具有不断运动的性质。
(2)实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是__铁与氧气和水同时接触_________。
(3)实验3中，整个实验过程中的现象是__干燥的紫色石蕊布条不变色，湿润的紫色石蕊布条变红，澄清石灰水变浑浊_________；装置C中反应的化学方程式为___________。
21．（7分）某炼铁厂用含杂质 20%的赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼生铁,求 3500t 这种矿石 可炼出含铁 98%的生铁的质量是多少?
解：设 3500t 这种矿石可炼出含铁 98%的生铁的质量为 x
x＝ 2000 t
答：3500t 这种矿石可炼出含铁 98%的生铁 2000t