小学（歌表演）牵牛花当喇叭教案设计

这是一份小学（歌表演）牵牛花当喇叭教案设计，共2页。

1、指导学生用欢快的情绪来演唱歌曲。2、能用肢体语言表达对音乐变化的感受，积极主动的参与音乐活动。
3、有感情地进行演唱表演。
2学情分析
活泼好动，天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓。
3重点难点
调动每一位学生参与音乐活动的积极性，将自己的情绪融入歌曲中。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
展示图片，让学生欣赏美丽的鲜花，再让他们猜猜花的名字，看哪个小朋友知道？（牵牛花）。对，就是牵牛花。当夏天来临的时候，牵牛花也开始开放了。盛开的牵牛花就像一个个小喇叭似的，可漂亮了！山里的小朋友看见了，忍不住摘了一朵当喇叭吹了起来-----呜哩哇——呜哩哇’只听见一路的声音，真有趣！
活动2【讲授】唱新歌
欣赏歌曲录音，感受这首歌的演唱情绪是怎样的？教师范唱一遍，教学生演唱歌曲。
1、老师按节奏范读歌词，再指导学生读两段歌词。
2、学习旋律，学生跟随老师模唱。
3、学习歌词。学生先跟老师学习几遍，再随琴演唱。
4、先用中速演唱歌曲，再用稍快的速度演唱，让学生感受到不同的情绪。
活动3【练习】巩固练习
1、按指定的节奏跺脚及拍手为歌曲伴奏。教师先示范一遍，学生在心里默默地跟随。
2、全体学生按节奏为歌曲伴奏。
活动4【测试】择优选唱
1、让学生分组演唱，并在演唱时加入固定节奏来伴奏。
2、选出唱得最好的同学组合演唱。
活动5【活动】歌表演
让学生聆听欣赏音乐，自己随着音乐动起来。把对牵牛花的喜爱之情用动作表现出来。
活动6【作业】小结
今天我们学习了《牵牛花当喇叭》这收歌，感受到了牵牛花的美好，老师希望小朋友能把这首歌唱给爸爸妈妈听，好吗？今天，就让我们在这首歌声中说再见吧！