小学音乐第六课（演唱）买菜教案

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（演唱）买菜 教学设计1教学目标 1、能学会唱《买菜》这首歌。2、能大胆、自信地用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。3、能与同学合作，创编歌曲。2学情分析 “买菜”是人们日常生活要做的事，两者结合，突出了以表现温馨、美好的家庭生活为重点的情境主题。3重点难点 教学重点；感受歌曲并用动作加以表现。教学难点；创编简单歌词并用餐具即兴伴奏。4教学过程 活动1【导入】情境导入 师：今天，老师做一回小记者，要对小朋友做一个简单采访。请问，咱们班哪位同学愿意接受记者（老师）的采访？师：好，就你了。请问，你有没有跟着爸爸妈妈或爷爷奶奶去市场买过菜？师：（如果说有）哦，看来你是一个生活丰富的孩子。那么你在菜市场上都见过些什么？ 师：对呀，有圆溜溜的鸡蛋，绿油油的青菜。师：鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀。你觉得老师这样说可以吗？ 师：那你能不能把你所见到的其他东西也用这样的节奏说出来呢？ （教师对学生的回答做以鼓励，对说的不到位的做以规范补充） 师：小朋友们说得太好了，那么今天我们就要学习一首新歌叫做《买菜》。活动2【讲授】引导启发 1、教唱 师：首先，我们来听听这首歌，听完后请你说说——歌曲里唱了些什么？（点课件）。 师： 我们再听一次，看看这位小朋友的心情是怎样的。师：好，带着这样的心情，我们也来学学这首歌。 师：请跟老师读： （根据学生的掌握情况可以多领读两遍，尤其是念白部分。） 师：用电子琴教唱。 2、表情及律动 师：请同学们跟着伴奏来唱。（点“大家唱”） （4）评价。 活动3【活动】拓展 师：同学们，今天我们学了一首歌，其实我们可以改编成很多首歌。老师改编了一首请同学们听一听：“今天的天气真呀真正好， 我和爸爸去呀去北京。 火车长又长呀， 一节连一节呀， 空气真清新呀， 风景真迷人呀。 长城故宫颐和园、 天坛华表紫金殿、 哎呀呀哎呀呀真呀真漂亮。嗨——“ 师：同学们，你们想不想也当一回小作曲家？活动4【练习】小结 请小朋友们把这首歌唱给爸爸妈妈爷爷奶奶听，并能和家人一起编创一首新的歌曲。