小学音乐湘艺版一年级上册第六课（演唱）买菜教学设计

这是一份小学音乐湘艺版一年级上册第六课（演唱）买菜教学设计，共3页。教案主要包含了情景导入，学习歌曲《买菜》，自主表现歌曲，总结教学等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、通过学唱歌曲《买菜》，艺术地表现自己的生活体验。
2、用欢快的情绪表现歌曲，能用不同的动作和声音来表现歌曲的内容。
3、体验互相交往的乐趣，发展社会性情感。
教学准备：
1、多媒体课件、电子琴、打击乐器；
2、大转盘、“反复记号和四分休止符”的卡片；
3、布置“农贸市场”。
教学重点、难点：学会歌曲与综合表现。
教学过程：
一、情景导入
1、教师分别扮演：爷爷、爸爸、“走路的节奏”，学生扮“好娃娃”导入节奏。
二分音符：X— X— 四分音符：X X X X 八分音符：XX XX
全体表演爷爷，爸爸，我走路得节奏一遍。
跟老师读节奏，拍节奏。
二、学习歌曲《买菜》
1、请学生听歌曲《买菜》一遍。（课件播放动话版《买菜》）
以“奶奶”家菜吃完了为线索，让“娃娃”们想和“奶奶”一起去买菜，并说说自己想帮“奶奶”买什么菜，启发他们形容一下菜的颜色和形状。激发学生的学习欲望；引出歌曲《买菜》。
2、学歌词。（课件展示大歌单）
（1）学生有感情地朗读歌词，并可加上适应的动作。
（2）复习认识“反复记号”和“四分休止符”。（出示“反复记号”和“四分休止符”卡片）
3、熟悉歌曲旋律。
（1）启发学生用“啦”随琴轻声哼***曲，交代哼唱到“萝卜、黄瓜、西红柿”与“蚕豆、毛豆、小豌豆”时，要击掌念歌词。（教师示范并带学生体验一次）
（2）学生轻声用“啦”哼唱一遍。（教师伴奏）
4、学习歌词
（1）请学生默读歌曲一遍。（教师伴奏）
（2）简介歌曲《买菜》：这是一首湖北民歌，我们要用喜悦的心情、明亮的声音演唱，要唱得干脆利落、轻松柔和，唱出民歌风味来，我们来试试。（教师伴奏，学生按要求演唱）
（3）歌曲处理：
①励学生唱出自己最喜欢的一句歌词，并说说自己为什么要这样唱。
②教师清唱一遍处理好的歌曲，并说出自己最喜欢的两句“哎呀呀……”为什么要这样唱。（第一遍“哎呀呀”很焦急，第二遍焦急中带着喜悦）
③启发学生按处理好的歌曲愉快地演唱一遍，并可配上动作。（课件播放歌曲《买菜》）
三、自主表现歌曲
1、用游戏“大转盘，转转转”的形式，各队小队长上台抽出本队表现《买菜》的形式。（表现形式包括舞蹈、场景表演、打击乐器等）
2、分队讨论并排练。（教师到各队指导并提供相应的材料）
3、各队分组汇报展示，教师可参与乐器组的伴奏。
每队展示后，教师与学生一起评价各队的表现，对各队取得的成绩予以肯定，教育孩子互相学习。
4、集体展示一遍。（课件播放伴奏音乐）
四、总结教学
师：娃娃们今天在奶奶家玩得开心吗？
生：……
师：时间不早了，奶奶要做饭了，大家先休息一下吧！等奶奶做好饭了再请你们吃饭