初中体育人教版八年级全一册第三章 足球表格教学设计

教材

内容

学习足球脚内侧运球绕杆技术（第一课时）

教学

目标

1、认知目标：学生初步掌握脚内侧运球技术。　　

2、技能目标：通过学习脚内侧运球技术的动作要领，提高学生对足球的控制能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。使80%的学生基本掌握脚内侧运球绕杆技术。　　

重难点

重点：脚的推、拨动作和接触足球的部位。

难点：腿用力大小与跑速的协调配合，以及身体重心的移动。

场地器材

半个足球场

足球30个

标志桶15个

录音机一台

安全措施：

1、保持场地平整

2、准备活动充份

3、注意分组练习时的位置间隙

结构

学习内容

师生活动

组织形式

练习时间

开

始

部

分

  2’

一、课堂常规：

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布本节课内容及要求

4、安排见习生

1、教师提前到场准备器材。

2、体育委员报告人数。

3、教师提出教学目标及要求。

4、学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。

组织：如图（一）

××××

××××

××××

  图（一）

★    

要求;精神饱满

注意力集中

2’

8’

准

备

部

分

  8’

二、

1、绕半场慢跑2圈

2、行进间后踢腿，垫步跑，原地徒手操

3、熟悉球性练习：

（1）自由运球练习

（2）脚踩球练习

（3）脚内侧交替碰球

1．教师语言提示示范指导

2．学生听从指挥

动作规范，幅度大，

各关节活动开，充分熟悉球性，调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投入到练习中来。

组织：如图（二）

×   ×   ×   ×            ×

×     ×     ×

×      ★    ×

×     ×     ×   

组织：如图（三）

× ×  ×  ×

× ×  ×  ×

× ×  ×  ×

★   图（三）

组织：如图（四）

基

本

部

分

 25’

基

本

部

分

 25’

结

束

部

分

  5’

预

计

运

动

负

荷

三、

1、复习脚内侧直线运球技术。

要领;步幅小，脚跟抬起，髋关节展开，踝关节紧张，踢球的中下部

2、学习脚内侧运球过杆技术：

（1）辅助性练习：

a、直线运球急停，听口令变向换脚运球

B、斜线踢球停球练习

要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。

（2）尝试完整动作过一个杆练习

要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了

（3）分层次练习：

运球过3个杆练习

有能力学生过3个杆，不熟练学生过1个杆

（4）展示与评价

3、运球过杆迎面接力比赛

4游戏：耍猴

5.两人抢夺球

四、

1、放松活动

2、小结

3、宣布下课

4、值日生归还器材

练习密度：40%

练习强度：中等

1、师生共同回忆脚内侧运球动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。

1、教师提示学生用脚内侧踢球的中下部

2、控制好力量随时急停，变向。

3、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。

4、教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。

5、教师讲解示范，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。

6、教师找出学生进行示范，其他学生进行评价，并说出原因。

7、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。

8.使学生在无意识的情况下用脚内侧传接球，激发学生的热情。

9.加强学生的快速反应力和灵活性。

1、在音乐伴奏下教师引导学生进行意念放松、友情放松，使精神完全松弛下来

2、教师评价练习效果学生积极自评。

3、宣布下课值日生归还器材

教学反思：加强技术性教学，着重学困生的辅导。

××      ××

★

               ××      ××

                 ××      ××

                           图（四）

学生分成3组，10人一组相距20米站立，交替练习。

组织：如图（五）

××××××××

××××××××

××××××××★

图（五）

组织：如图（六）

××

××

××     

★图（六）

十人一组，分成三组进行练习

组织：如图（七）

××A-----B××××A-----B×× ×× A-----B××

      ★

图（七）

十人一组，分成三组，进行迎面运球过杆接力比赛

组织：

学生自由组织成队形，进行放松活动。教师要求学生在轻松愉快的氛围中下课，并安排课后观看一场足球比赛。

5’

4’

5’

3’

3’

5’

5’