北师大版三年级下册面积单位的换算优质课件ppt

教学过程

教师批注

一、复习准备

填空。

(1)12分米=(　　)厘米　(2)4.8米=(　　)分米　(3)98厘米=(　　)分米

师:长度单位之间的进率是10,那么面积单位之间怎么换算呢?

二、提出问题,导入新课

1.你们还记得1平方米,1平方分米,1平方厘米各是多大吗?是怎样规定的?

2.你们能猜到平方米、平方分米和平方厘米间的进率是多少吗?这就是我们今天要学习的内容。(板书课题:面积单位的换算)

三、探索面积单位的换算

(一)平方分米和平方厘米之间的进率。

1.探求:1平方分米=100平方厘米。

(1)同学们找出一张白纸,利用直尺画出一个边长为1分米的正方形(或拿出准备好的1平方分米的方格纸)。

(2)你们画的正方形面积多大呢?

(3)用边长为1厘米的小正方形,拼摆出面积为1平方分米的大正方形,需要多少个这样的小正方形呢?大家尝试一下吧。

(4)小正方形面积是1平方厘米,100个小正方形的面积就是100平方厘米。这说明1平方分米的面积和100平方厘米的面积是相等的。可见:1平方分米=100平方厘米。

2.巩固训练。

(1)15平方分米=(　　)平方厘米。

(2)3.2平方分米=(　　)平方厘米。

(3)400平方厘米=(　　)平方分米。

(4)780平方厘米=(　　)平方分米。

(二)平方米和平方分米之间的进率。

1.探求:1平方米=100平方分米。

(1)我们可以尝试用同样的方法探求1平方米和1平方分米之间的关系,1平方分米比较大,我们手里的1平方厘米的正方形还很小,怎么办呢?同学们借助于这个方格图去思考吧。

(2)如果这个正方形的边长是1米,那么它的面积是多大呢?

(3)大正方形的边长是1米,每个小正方形的边长是多少?

(4)每个小正方形的面积是多少?

(5)这个大正方形内,恰好有多少个小正方形?

(6)从面积上看,这说明了什么呢?

(7)通过刚才的活动,我们得出1平方米=100平方分米。

可见,面积单位之间的关系是:

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米(板书)

2.巩固训练。

(1)500平方分米=(　　)平方米。

(2)1.2平方米=(　　)平方分米。

(3)40平方分米=(　　)平方厘米。

(4)3200平方分米=(　　)平方米。

四、课堂小结

同学们,这节课你们学习了哪些知识?有哪些收获?

五、巩固练习

完成教材第57页“练一练”第1~4题。

六、布置作业

完成《全科王·同步课时练习》相关习题。