岭南版七年级下册第二单元 生活中的点、线、面4 面与色的美感教案设计

4　面与色的美感

1教学目标

1理解面的形状、分割、构成知识及色彩的调和规律。
2能灵活运用色彩，自由表达情感。

3能设计一幅有主题的色彩构成作品

2学情分析

1：学生掌握，彩色铅笔，彩色笔，油性笔，铅笔等材料的运用.

2：能在老师的引导下用简短的语言进行欣赏与表达

3：能够通过教学中简单的活动引发想象进行创作，并具有一定的具象写实与构成意识转化能力

3重点难点

教学重点：会进行色彩联想的表达，初步掌握色彩调和的方法。

教学难点：构成设计中如何运用色彩的联想来表达自己的感情。

4教学过程

活动1【导入】面与色丰富我们的生活

1ppt动画演示蒙德里安画作：演示线的连接组成面，给面赋予颜色通过一定的规律组合。1、点线的变化、组合，可以形成面。 2：有色的面，可以组成图案，丰富我们的生活。

2问题：如何运用面与色呢？导入课题

活动2【讲授】面的形状

活动一：观察组成手机壳设计的图案

总结：面的形状多种多样，不同图案，不同的感受总结有三类。

（几何形、偶然形、有机形）

活动3【讲授】面的构成

活动2：看动画，抢答

面的分割：等量、按比例、自由
面的聚集：并置、叠置
学生活动，认识面的构成方式

活动4【讲授】色的联想

1导入

看htc广告视频，思考：色彩感受年轻还是老年？为什么？

答：年轻人，因为色彩鲜艳

师：色彩会影响人的心）理。

2色的联想

暖色调：红橙黄——温暖、热烈

冷色调：紫蓝绿——清爽、冷静。

色的调和

对比强烈：视觉冲击力强，显眼

对比弱：视觉舒适、色调和谐。

活动5【练习】课堂创作：

创作以竞选手机壳的设计为主题进行联想，运用面与色的知识，设计一款手机壳。

要求：

1：运用面的一种元素

2：运用一种组合方式

3：使用冷或暖的色调表达

4：限时20分钟完成。

活动6【练习】作品展示

1：投票竞选优秀作品，代表全班进行参赛竞标。

2：评价：面的形状与色彩对比，表达“美观，经济，实用”的要求。

活动7【活动】总结

总结：面的元素，面的组成方式，色彩的调和与色调。

活动8【活动】课外拓展

1：身边的面与色。

2：课外网站的设计的面与色的设计作品欣赏