初中美术浙美版八年级下册第9课 让世界更美好教案

1教学目标

1、认知目标：学习公益招贴基础知识，提高学生对广告艺术的现实表现力。

2、技能目标：发挥学生的艺术想像力和创造潜能，运用所学知识、技能创作出生动而又富有教育意义的公益招贴。

3、情感目标：使学生形成关注人类社会、关心家园、关爱他人的良好品德，培养他们健康的审美情趣与价值观念，使他们更具有爱心。

2学情分析

初中学生有了一定的人生观世界观，学会了关注社会、关注生活，对美好的和丑陋的事物有着强烈直接的喜恶感，初中美术教学中加入公益招贴设计，达到学生认知专业知识、激发学生情感的目的，使学生形成关注人类社会、关心家园的良好品德，培养他们健康的审美情趣和价值观念。学生的上课热情比较高，但学习基础参差不齐：有的学生表现能力很强，有的则一般，部分学生表现能力较弱。所以我在精心准备的同时，要求学生提前做好预习：查找关于破坏自然的相

3重点难点

重点：认识和了解公益招贴的概念、特点、设计过程。

难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制海报。

教学活动

活动1【导入】一、创设情境、导入课题

1、请同学们看图片。

请你谈一谈:在现实生活中你看到过哪些破坏环境、破坏自然的现象？

请你想一想：如果我们肆意破坏自然，那么我们人类将面临什么样的后果？

（意图：通过欣赏多幅图片，使学生对破坏自然有了初步感知，从而引发学生对环保的关注。）

2、播放视频《未来拍卖会》，大家有什么感想？

思考：当今社会存在哪些全球性的问题？

21世纪人类面临十大全球性问题：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外线辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限。

还有很多其他的问题，那么我们该怎么做呢？

引出课题《让世界更美好》

活动2【讲授】二、加深理解、明确概念

1、公益招贴的概念

它是指不以赢利为目的，服务于公众（公共）利益的广告宣传，旨在增进公众对突出社会问题的了解，影响他们对问题的看法和态度，改变他们的行为与做法，从而促进社会问题的解决或缓解。

以赢利为目的的是商业招贴。

2、赏析一组禁烟公益招贴

找一找：哪些是公益招贴？宣传主题是什么？

活动3【活动】三、理解分析、欣赏探究

1、招贴的构成要素

举例讲解分析《酒鬼雕塑家的杰作》作品的设计内涵和版面构成。（和学生一起分享这张招贴设计的目的、作用，并初步分析招贴的基本结构。）以黄色为主的色调，不仅能起到警示作用更能引起人们的注意。运用叠加的汽车组成一个酒瓶的造型，摆放在画面中间位置，强调了主体“酒瓶”的形象。在作品的顶部注名“酒鬼雕塑家的杰作” 极具讽刺意义。底部的文字注明了酒驾的危害，表达了主题：珍惜生命，禁止酒后驾车。

（意图：让学生自主学习探究公益招贴的基本结构形式，体会设计原理。）

2、优秀招贴的特征

用两张图片作对比，讲解分析优秀招贴的特征：1.主题突出、2.构思独特、3.文字凸显主题、4.主图具有强烈的视觉冲击力。

3、创作一幅优秀的公益招贴的关键是什么？——创意

举例讲解分析优秀公益招贴的创意手法：替代、组合、拟人、夸张、诙谐、情感共鸣、反常规思维等。创意原则：善与将看似无关的事物与招贴所要传达的某种观念有机地联系起来，并引用全新的观念和方法，对事物进行分解和新的组合。

（意图：图片展示，学生分析、讨论示范招贴的创意，初步了解招贴创意的思路。这个环节是本课的一个重点也是难点，所以通过典型图片展示常见手法，使学生进一步体会到招贴创作的乐趣。）

3、归纳公益招贴设计的过程

1、确定主题，根据主题选择相关的典型形象，2、构思，对图形进行创意处理，加上文字（与主图相关的文字或表达主题的文字），3、构图，统筹安排、合理搭配，既要突出主题，又要兼顾其他，条理清楚。4、定稿。5、上色。

举例分析讲解招贴设计过程，和平主题，选取图形：和平鸽、武器、橄榄枝等，不同创意，完成效果。让学生有直观感受。再举例说明文字的安排（这是一张尚未完成的公益海报，请你为它添加文字。）。

活动4【活动】四、巩固新知、尝试创作

1、呼吁社会，让大家共同关注大自然，让世界变得更美好，并以此为主题设计一张公益招贴。

2、分二人组合作，用小稿的形式，快速、简单明了的把自己的想法勾勒出来。

3、要求主题鲜明，突出招贴的独特艺术形式。

4、教师巡回辅导，处理一些技术问题，并选出具有创意的作品进行展示。

5、播放优秀招贴设计。

活动5【活动】五、作品反馈、总结完善

1、请同学上台来讲讲你的创意，我们评出最佳创意奖、。

2、大家认为最佳创意奖因该属于哪一组啊？我觉得我们同学都很有创意，而且动手能力也很强。这个奖应该给我们全班。

3课后任务：搜集相关的公益招贴资料，完善自己的公益招贴作品。