小学数学人教版二年级下册5 混合运算混合运算教课课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级下册5 混合运算混合运算教课课件ppt，文件包含第五单元第一课时《混合运算》pptx、第五单元第一课时《混合运算》教案docx、第五单元第一课时《混合运算》练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
说出各题的运算顺序，再计算。
16＋9＋8＝
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
（一）仔细观察，收集信息，解决问题
从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？
要求“阅览室里下午有多少人”你是怎么想的？怎样列算式计算呢？
（二）反馈交流，总结加减运算的顺序
能说一说先求什么？再求什么？
像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？
53－24＋38＝67
（二）对比交流，总结加减运算的顺序
在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
（三）学习脱式计算格式
这道题先算什么？再算什么？
（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。注意：把等号上下对齐。
在书写时,我们应该注意什么?
谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?
（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序
你能用脱式计算下面把这两道题吗？
这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？
这样的题我们是按什么顺序计算的?
小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法， 都要从左往右按顺序计算。
23＋6－11＝＝
2×8÷4＝＝
72÷8÷3＝＝
想一想，说一说，先算什么？再算什么？
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
15－6＋4 ＝15－10 ＝5
2×6÷3 ＝2×2 ＝4
2×3×4 ＝6×4 ＝24
（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
1. 谁读懂题目的意思了？
2. 第2题哪错了?
15－6＋4 ＝9＋4 ＝13
3. 第3题哪错了?
4. 这些综合算式按什么顺序进行计算啊？
2×6÷3 ＝12÷3 ＝4
今天这节课你有什么收获？
作业：第50页练习十一，第1题、第2题。