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    《两个和与差的正弦、余弦和正切公式》学案4(人教A版必修4)

    《两个和与差的正弦、余弦和正切公式》学案4第1页
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    高中数学人教版新课标A必修43.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式导学案

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    这是一份高中数学人教版新课标A必修43.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式导学案
    两个和与差的正弦、余弦和正切公式一、学习目标:掌握两角和与差的三角函数公式,掌握二倍角公式;能运用这些公式进行三角化简,求值等有关运算问题.二、自主学习:【课前检测】《优化设计》P55“真题在线”1、2和例1及“变式迁移题”【考点梳理】1.两角和与差的三角函数公式;二倍角公式; 2.降次公式:,.三、合作探究:例1.(《优化》P56例3)已知,, ,求的值. 解:∵,,∴,又∵,,∴,∵,又∵ ,, ∴.反馈练习:《优化设计》P57 T3例2.已知为一三角形的內角,求的取值范围.解:.∵为一三角形內角,,∴的取值范围是.例3.见《优化设计》P56页例2:(1)求值:(2)已知,求的值。例4.是否存在两个锐角满足(1);(2)同时成立,若存在,求出的值;若不存在,说明理由.解:由(1)得,∴,∴,∴或(∵,∴,舍去),∴为所求满足条件的两个锐角.反馈练习:P57T4四、课堂总结:1.寻求所求结论中的角与已知条件中的角的关系,把握式子的变形方向,准确运用公式;2.三角变换主要体现在:函数名称的变换、角的变换、的变换、和积的变换、幂的变换等方面;3.掌握基本技巧:切割化弦,异名化同名,异角化同角等.五、检测巩固:1.化简等于 ( ) 2.已知,则 .3.在中,,则 .六、学习反思:1.知识:2.思想与方法:3.易错点:

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