人教版新课标A必修4第二章 平面向量2.5 平面向量应用举例教学设计

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第十九教时教材：正弦定理和余弦定理的复习《教学与测试》76、77课目的：通过复习、小结要求学生对两个定理的掌握更加牢固，应用更自如。过程：一、复习正弦定理、余弦定理及解斜三角形 二、例一 证明在△ABC中===2R，其中R是三角形外接圆半径 证略 见P159 注意：1．这是正弦定理的又一种证法(现在共用三种方法证明)2.正弦定理的三种表示方法(P159)例二 在任一△ABC中求证：证：左边===0=右边例三 在△ABC中，已知，，B=45 求A、C及c解一：由正弦定理得：∵B=45