人教部编版五年级上册3 桂花雨课文内容ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册3 桂花雨课文内容ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了桂花雨，词语表，近义词，反义词，爱桂花，食桂花，思桂花等内容，欢迎下载使用。
桂花 木兰花 糕饼 茶叶 泡茶
欣赏—观赏 姿态—姿势寻找—寻觅 担心—担忧盛开—怒放 尤其—特别
盛开—凋谢 成熟—稚嫩 完整—残缺 新鲜—腐烂担心—放心 提前—推迟
有感情地朗读课文，注意生字词的读音，说说课文写了“桂花”的哪些内容，讲了一件什么事。
课文讲了一件什么事？“桂花雨”的含义是什么？
本文主要讲作者回忆自己童年时代家乡庭院的桂花树，以及帮妈妈摇桂花的事。
“桂花雨”在文中的含义是：好多桂花被摇落下来，就像下雨一样。
琦君（1917—2006），浙江永嘉人，现、当代台湾女作家，被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。 主要作品有《烟愁》《三更有梦书当枕》《细雨灯花落》《千里怀人月在峰》《留予他年说梦痕》以及《琦君自选集》等。她也是著名电视剧《橘子红了》的原作者。
“桂花”给“我”带来了哪些美好的回忆？
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。
在这里的意思是“独爱”
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
桂花有什么特点？作者运用了什么手法来写桂花的特点？
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
这一自然段主要写的什么？
故乡的桂花树盛开在有台风的季节，母亲每日精心照看。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
这一自然段写了什么内容？
①桂花盛开时，很香；②桂花应当“摇”。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
1.作者是如何描写桂花香的？
“浸”说明桂花的香十分浓郁，是无处不在的。
桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
2.为什么桂花就应当“摇”？
“摇”落的桂花完整、新鲜、香味更佳。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
作者对“摇桂花”这件事抱有怎样的态度？
你从哪些地方可以体会到“摇花乐”？
桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
作者是如何描写桂花纷纷落下的情景的？
“香”是桂花雨独有的，有别于自然界中的雨。
同学们，在你的脑海中“摇桂花”是一幅怎样的画面？在这画面里，你感受到了怎么样的情感？
对于作者来说，摇花是_________的，是_________的，是_________的，桂花雨是_______________的。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花不仅开花香，泡茶、做糕饼同样香气弥漫，不仅可以闻，还可以吃。桂花的香，不受季节限制，它香甜着乡亲们的生活，永远甜在人们心里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这儿的桂花再香，也比不上加上院子里的桂花。”
母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是我，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。　
杭州的桂花与家乡的桂花，桂花树本身是没有区别的，不同的是母亲的情感。对于母亲来说，家乡院子里的桂花树，是她生活乃至生命的一部分，它曾维系着故乡邻里之间和谐的感情，见证着母亲曾经美好的岁月，这是别处的桂花树无法替代的。
说明作者不止一次地想起故乡儿时的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对故乡深切的思念之情。
故乡的桂花，是跟作者童年的快乐紧紧联系在一起的，那种“摇花乐”和美丽的“桂花雨”已经植入了作者的生命，成为她幸福童年中最美好、最耐人回味的记忆。
这是一篇回忆童年生活的文章，作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间充满了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
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每回我写到我的父母、家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。……我常常想，我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ ——选自琦君的《后记》
恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？” ——选自琦君的《家乡味》
琦君八十多岁为寻根，再次回到故乡。她吃着桂花饼，品着桂花茶，泪水盈盈。琦君虽身在台湾，可故乡一直没离开过她，因为故乡一直在她的心里。
本文作者在抒发自己思念家乡、思念亲人、怀念童年的感情时，抓住自己和母亲最喜欢的桂花这一典型的事物来写，还有桂花糕、桂花茶这些与桂花相关的事物，特别是摇桂花的快乐。如何抓典型事物进行抒情呢？一定要先思考，比如：你现在最喜欢家乡的什么，什么是你最难忘的，可以是景、可以是事、也可以是物，特别要强调的是，所选的事物一定是给你带来很多快乐或难忘回忆的。
每到夏天，鲜艳欲滴的枸杞像一串串红宝石挂在枝头，在晨露的沐浴下熠熠生辉。这时，勤劳的农民就会带着竹筐一颗颗的摘下，晾晒、烘干、去除残果枝叶，制成干果出售；或直接采摘干净鲜果出售。外婆家种有很多枸杞树，每当暑假枸杞火红的时候，我总会和妈妈一起回去帮忙摘枸杞，虽然炎炎烈日炙烤着人们汗流浃背，但是看到这美丽诱人的红枸杞，心里清凉了许多。摘下一粒丰润饱满的枸杞放入口中，轻轻的一吮，满口的甘甜顿时沁人心脾。
这段文字写了枸杞的样子，农民采摘枸杞到出售枸杞的过程，以及“我”和妈妈暑假去外婆家帮忙采摘枸杞的情景，表达了“我”对枸杞的喜爱之情。