2021学年光荣少年 年少的味道表格教学设计
展开课 题 | 年少的味道 | 主 备 人 |
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课 型 | 学习新知课 | 课 时 | 第1课时 | 备课时间 |
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知识与技能 目 标(含重、难点) | 1、通过发生训练,让学生能有饱满的声音、声情并茂地演唱《年少的味道》。 2、通过教唱,能让两个声部能协调合唱。 | ||||||
发展目标(含能力、情感、态度、价值观) | 3、通过歌曲的演唱,思考本首歌曲的主题思想。 | ||||||
教 具 准 备 | 教案、ppt、多媒体设备、钢琴、教材 | ||||||
环节 | 时间 | 操作过程与方法 | 设计目的和说明 | 复备栏 | |||
课前准备 | 1分钟 |
一、组织教学 | 师生准备好以饱满的精神状态上课。 |
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导入 | 5分钟 | 导入:同学们,今天老师想送大家一个特别的礼物,大家想要吗?好吧,我送大家一小段旋律,大家就用背唱的方式收下我的礼物,开始吧。(两小节一教)
| 先引起同学们的好奇心,集中注意力,然后把所学歌曲的后面拿来练声,并提前学习了第二声部。 |
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过程 | 32分钟 | 歌曲学习: 1、听一遍,尝试跟着唱。 2、师弹琴,教第一段,生用la模唱,能唱词的唱词,钢琴教唱两遍。 讲解:休止符、0 0 表示停止两拍, 切分音的节奏读法 3、师弹琴,生唱词,两遍。 4、生单独唱第一声部第一段。 5、单独教唱“导入礼物”即第二声部。教两遍。 6、师生合作,生唱第一声部,师唱第二声部,然后交换。 7、分两组,第一组唱第一声部,第二组唱第二声部。 8、合唱。 9、讨论:这首歌曲表达了一个什么中心意思? 答:青少年应该奋发向上,积极追求自己的理想,对未来充满希望,充分利用时间,好好学习,为今后成为一个有用的人打好基础······ | 由易到难,先用简单易接受的方式教唱,然后再逐步提高难度,将两个声部分开唱熟,最后再合唱,达到目的。 |
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课堂小结 | 2分钟 | 回顾目标总结课堂: 今天我们学会了这首欢快的好听的歌,大家也能够声情并茂的演唱,并且我们分了两个声部,两个声部能够基本融合,我觉得我们的目的已经达到了,更难能可贵的是,同学们知道了我们少年的时光不能白白浪费掉,要努力学习,将来做个有用的人。本节课结束,谢谢同学们! | 回顾学习目标进行总结,让同学们清楚明白我们这节课到底完成了什么任务,学到了什么内容。 |
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教 学 反 思 | |||||||
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备课组长(签字): | 分管领导(签字): | ||||||
初中湘艺版光荣少年 年少的味道教案: 这是一份初中湘艺版光荣少年 年少的味道教案,共3页。教案主要包含了组织教学,导入,新课教学,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
初中音乐湘艺版八年级上册第七单元 让世界充满爱让世界充满爱 欢乐颂表格教学设计及反思: 这是一份初中音乐湘艺版八年级上册第七单元 让世界充满爱让世界充满爱 欢乐颂表格教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程, 课 堂小结等内容,欢迎下载使用。
初中第四单元 世界民族之声(二)红河谷 鼓声表格教案设计: 这是一份初中第四单元 世界民族之声(二)红河谷 鼓声表格教案设计,共3页。教案主要包含了导入新课,新课教学,制作简易的鼓,课堂小结等内容,欢迎下载使用。