人教版 (新课标)八年级上册第二节 农业第1课时教案

第二节　农业  第1课时

教学目标

1. 认识农业在国民经济中的重要性。

2. 了解我国主要农作物的地区分布。

3. 理解我国农业在地区分布差异上的原因。

教学重点

用实例说明农业在地区分布上的差异。

教学难点

理解农业分布出现差异的原因。

教学过程

一、导入新课

“要想富，先修路”，有了路，就可以发展各种产业，对于我国广大的农村地区，发展农业就特别重要了。请同学们判断以下产业哪些属于农业？种植水稻、伐木、饲养牲畜、捕鱼、采草药、生产桌椅。

二、新课教学

1．总结导出定义

人们的衣食住行各方面的产品大多直接或间接来源于农业。

观察图4.6《主要农业部门》，从反映的内容看，农业的劳动对象是有生命的动、植物，获得的产品是动、植物本身。那么什么是农业？

利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，称为农业。

2．设疑导读

我国是一个拥有13亿人口的大国，发展农业非常重要，你能说一说发展农业的重要性吗？

这么多人需要吃饭、穿衣，粮食、棉花生产很重要；工业生产也需要大量的原料；农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。

3．补充例证，说明联系

请你按照下面的提示再补充例证，具体说明农业与我们生活的密切联系。

吃：

种植业能提供食物

畜牧业能提供食物

渔业能提供食物

林业能提供食物

穿：

用种植业的产品作原料能制成衣物

用畜牧业的产品作原料能制成衣物

用：

用畜牧业产品加工制作的日常生活用品

 用林业产品加工制作的日常生活用品

过渡：我国是一个地域辽阔的国家，东部、西部、南方、北方的自然条件差异很大，造成农业的地区分布存在很大差异。

 4.读图，归纳差异

通过查找资料，并结合图4.10《中国主要的畜牧业区和种植业区》，你能归纳出我国各地区自然条件的差异造成农业生产的地域差异吗？

A．在读这幅图时，可分以下几个步骤进行：

(1)我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？它们的界线在哪里？

(2)东西两部分各有哪些农业类型？造成这种差异的主要原因是什么？

(3)在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪些地区？为什么会在这些地区发展种植业？

(4)在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？

(5)林业集中在我国的哪些地区？哪些属于天然林？哪些属于人工林？

(6)我国哪个地区的淡水渔业最发达？

学生交流、讨论，教师引导：

西部地区：气候干旱，热、水、土条件的配合上有较大缺陷，绝大部分是少数民族聚居区，农业发展历史较晚，人口稀少，劳动力不足，天然草场广布，大部分地区以畜牧业为主，那里有我国四大牧区。因为降水稀少，农区小而分散，种植业只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。东部地区：热、水、土条件有较为良好的配合，农业发展历史悠久，人口稠密，是我国绝大部分耕地、农作物、林、渔、副业的集中地区。其中，东部半湿润和湿润的平原地区以种植业为主；林业集中分布在东北和西南的天然林区，以及东南部的人工林区；东部沿海地区是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地；长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地区。

北方与南方地区：东部秦岭—淮河以北的北方地区，以旱地作为基本耕地形态，发展了一套旱地农业生产制度，是我国各种旱粮作物的主产区。秦岭—淮河以南的南方地区，以水田作为基本耕地形态，发展了一套水田农业生产制度，是水稻以及各种亚热带、热带经济作物的主产区。

B. 读图4.11《中国东部地区的农作物分布示意》，认识主要农作物的地区分布差异：

农作物包括粮食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要类型。受自然条件、社会经济条件等的影响，我国农作物的地区分布有较为明显的地区差异。

粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局。

油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。

糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点。棉花生产，北方以棉花为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。

三、课堂小结

我国各地自然条件差异很大，造成农业生产和农作物的地区分布有较为明显的地区差异。