初中地理人教版 (新课标)八年级上册第二节 农业第2课时教案

4.2 农业 第2课时

教学目标

1. 了解影响农业生产的自然环境和社会经济条件。

2. 认识我国农业发展中面临的问题及对策。

3. 会因地制宜布局农业生产。

教学重难点

1．说出影响农业发展与分布的主要因素。

2．说出解决我国的农业问题的基本标准。

教学过程

一、导入新课

我国各个地区都有农业发展上的优势和不足，利用当地自然条件的优势，把不同的农业生产部门或农作物布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区。

二、新课教学

(一)发展农业要因地制宜

1．看图，设疑导读

参考课本图4.13《因地制宜发展农业》，提问：

(1)粮食种植业、林业、畜牧业、渔业与自然环境有什么关系？

(2)以下各地区适合开展哪种类型的农业生产活动？为什么？

A．太行山区　　　　　  B．华北平原

C．内蒙古草原  　　　　　 D．洞庭湖沿岸

(3)在气候条件允许的前提下，如果种果树，应该安排在什么地方？山区应该进行什么样的农业生产活动？

(4)问题(2)只是从自然条件方面考虑应该发展哪个大的农业部门，当我们进行具体的生产时，又会考虑到哪些因素呢？

①自然条件：包括位置、地形、气候、河流、湖泊、植被等。

②社会经济条件：包括交通、技术、市场、设备等。

2．列举事例，提建议

因地制宜和不因地制宜进行农业生产的事例都比较常见，你能举出哪些事例呢？并分析其成功之处和失误的地方，如果是反例，还应提出一些建议。

教师总结：人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律，做到“因地制宜”，这样才可能持续地发展下去。

 (二)走科技强农之路

1．设疑导读

(1)我国人民的生活从饥饿贫穷到温饱小康的转变说明了什么？

我国粮食等主要农产品实现由长期短缺到总量平衡、丰年有余的重大转变。

(2)我国农业仍面临着哪些严峻的挑战？

人口增加、耕地不断减少、水土流失、自然灾害、 环境污染等。

(3)近年来，我国农业发展有哪些特点？

我国依靠科学技术，发展高产高效农业，优良品种不断涌现，机械化和专业化水平、生产效率不断提高；农田水利建设取得长足进步，抗灾能力明显增强。

2．展望未来，谈方向

说出我国农业发展的方向？

东部沿海发达地区和大中城市郊区要积极发展出口创汇农业；中部地区建立高产高效的农产品基地；西部地区坚决实行退耕还林、还草，大力发展生态农业、特色农业；两个对策：建立稳定的商品粮基地，提高粮食生产的能力；调整农业结构，发展多种经营，发展优质、 高产、高效农业。