2021学年第1章 集合1.3 交集、并集教学设计

交集、并集·基础练习

 (一)选择题

1．已知I={x∈N|x≤7}，集合A={3，5，7}，集合B={2，3，4，5}，则

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A．CIA={1，2，4，6}

B．(CIA)∩(CIB)={1，2，3，4，6}

D．B∩CIA={2，4}

2．两个非空集合A、B满足A∩B=A且A∪B=A，那么A、B的关系是

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C．A=B

D．以上说法都不对

3．若4∩B={a，b}，A∪B={a，b，c，d}，则符合条件的不同的集合A、B有

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4．已知集合A∪B={a，b，c，d}，A={a，b}则集合B的子集最多可能有

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5．已知集合A为全集I的任一子集，则下列关系正确的是

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(二)填空题

(1)A∩CIA=________

(2)A∪CIA=________

(3)A∩CIB=________

(4)B∪CIA=________

(5)CII=________

(7)CI(CI(A∩B))=________

(8)A∩I=________

(9)B∪I=________

2．集合A={有外接圆的平行四边形}，B={有内切圆的平行四边形}，则A∩B=________．

3．设集合A={(x，y)|a1x＋b1y＋c1=0}，B={(x，y)|a2x＋b2y＋

b1y＋c1)(a2x＋b2y＋c2)=0的解集是________．

4．集合A={x|x＜－2，或x＞2}，B={x|x＜1，或x＞4}，则A∩B=________；A∪B=________．

实数a的取值范围是________．

(三)解答题

1．A={(x，y)|ax－y2＋b=0}，B={(x，y)|x2－ay－b=0}，已知

2．已知 A={x|a≤x≤a＋3}，B={x|x＜－1或x＞5}，

(2)若A∪B=B，求 a的取值范围．

3．设方程2x2＋x＋p=0的解集为A，方程2x2＋qx＋2=0的解

4．以实数为元素的两个集合A={2，4，a3－2a2－a＋7}，B={－4，a＋3，a2－2a＋2，a3＋a2＋3a＋7}，已知A∩B={2，5}，求：a．

5．某中学高中一年级学生参加数学小组的有45人，参加物理小组的有37人，其中同时参加数学小组和物理小组的有15人，数学小组和物理小组都没有参加的有127人，问该校高中一年级共有多少学生？

参考答案

(一)选择题

1．D(N={0，1，2，3，…}，而集合N中含有0是容易忽略的，故(A)CIA={0，1，2，4，6}．(B)中(CIA)∩(CIB)=CI(A∪B)={0，1，6}  (C)A∩CIB只要找出在A中且不在B中的元素即可为{7})

2．C(根据集合运算的结果确定集合之间的关系是常用知识，由A

3．C(由韦恩图可推断如下：

4．B(B的元素个数n最多时子集个数最多，而集合B最多有4个元素为a、b、c、d，因此共有24=16个子集．)

5．B(注意A为全集I的任一子集意味着A有可能是空集也有可能

(二)填空题

2．{正方形}(有外接圆的平行四边形可证明是长方形，有内切圆的平行四边形可证明是菱形)

3．A∩B；A∪B(注意“{”联立起来的方程组表示两个条件必须同时满足是“并且”的意思，而方程(a1x＋b1y＋c1)(a2x＋b2y＋c2)=0是a1x＋b1y＋c1=0或a2x＋b2y＋c2=0．)

4．(－∞，－2)∪(4，＋∞)；(－∞，1)∪(2，＋∞)

(A∩B：A∪B：)

(三)解答题

2．(1)解：

∴  a＋3＜－1或a＞5

∴  a＜－4或a＞5

4．解：∵  A∩B={2，5}

∴  5∈A代入得a3－2a2－a＋7=5

∴  a=2或a=±1

1)当a=2时，B={－4，5，2，25}  A={2，4，5}

2)当a=1时，B={－4，4，1，12}，与A∩B={2，5}矛盾，舍去

3)当a=－1时，同理舍去

∴  a=2

5．解：

30＋15＋22＋127=194(人)答：该校高一年级学生共194人