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人美版七年级下册7.中国画的笔墨情趣完整版课件ppt
展开人美版 初中美术 七年级下册
第一课《中国画的笔墨情趣》
教学设计
课题 | 中国画的笔墨情趣 |
教学目标 | 知识与技能:学习中国画的笔墨语言,对中国画的诗情画意、托物言志的内涵的理解 过程与方法:通过对中国画作品的欣赏,笔法的了解进行简单的中国画的表现尝试 情感态度和价值观:引导学生体验水墨画的情趣,从中感受中国传统文化的魅力,认识美术的文化性与历史继承性。
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教学重点 | 中国水墨画特殊表现物象的方法 |
教学难点 | 对中国水墨画的精神内涵的理解。 |
教学准备 |
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教学过程 | 一、音乐导入:下面我们来听一段音乐。 谈谈你听到这三段音乐的有什么感受? 师总结:三段音乐,体现了不同的情感和不同的生活状态。我们在日常生活中,除了以音乐的形式来抒情达意。你们还会采取哪些方式来表达呢? 师:老师今天为大家介绍一种新的抒情达意的方式。以中国画的笔墨形式来表达自己的情感和志趣。 翻开课本第七课《中国画的笔墨情趣》默看2分钟 二、讲授新知 板书:中国画的笔墨情趣 品评:你最喜欢本课中哪幅画?为什么? 生答:···师总结:··· 1.作品欣赏 《双鸡图》:前面的鸡身采用没骨法,以色块造型为主,后面的鸡身以勾线造型为主。整幅画面用笔洗练、造型准确、墨色丰富、浓淡相宜。 《泼墨仙人图》该图着墨不多,但人物情态呼之欲出,肌肤衣饰结构清晰,用笔洒脱自如,墨色浓淡有致,堪称神来之笔。该图表现出仙人,既洞察世事、又难得糊涂的精神状态和性格特征。 中国画重画外之趣,讲究画的格调、气息,中国画家重人品,重修养。这些都使得作品具有丰富的内涵、意蕴和情趣。因此,作品所表达的思想感情远远超过画面本身的内容。 品评:八大山人、郑板桥、吴冠中的画 师总结:··· 八大山人:笔下的动物都给人死气沉沉的感觉。表达出一种生命的悲凉。有白眼看人世的漠然。 郑板桥:兰寓意避世的谦谦君子 竹:坚韧挺拔潇洒高洁。 吴冠中:用墨与彩表现出了春、夏的情致。简练的随性的笔法表现出了长城的雄伟壮丽。 我们看了这些名人名画。看到了前人运用笔墨的形式来抒情达意。你们想不想也通过笔墨的形式来抒发一下自己的情感、志趣呢?那我们先来学习下基础的笔法墨法吧! 2.中国画的笔法: 中锋:运笔时笔尖在线条中间藏而不露,线显得均匀圆润。 侧锋:运笔时笔尖在线条一侧,笔头侧身接触纸面,线显得扁平 逆锋:是与顺锋相反的方向行笔,笔锋也采用逆势。正用和倒用都可以逆行笔,于笔锋推进中,受阻散开自然形成飞白效果。按笔的轻重,行笔的快慢,画出的效果也不相同。 拖笔:运笔时拖着笔头在纸上自由描绘,线条灵活且多变化。 3、师示范——生练习指导 名画笔法分析——总结加固知识点。 4.墨法学习:五墨六彩··· 名画笔法、墨法分析——总结加固知识点。 5.师示范:点明中国画讲究诗书画印一体。(加入互动性) 6.作业:通过笔墨的形式来抒发自己的情感或者志趣··· 学生作品展示: 学生讲解 师总结: 师结束语:中国画是中华文化的重要组成部分,有着几千年的历史,在本课学习中,不仅要学习中国画的技巧,更重要的是体验笔墨情趣,了解中国画博大精深的文化传统,关注中华民族优秀的思想境界和审美境界。对中国画笔墨表达的传承与弘扬。
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板书设计 | 中国画的笔法:中锋、侧锋、拖笔、逆锋 |
课后作业 | 通过笔墨的形式来抒发自己的情感或者志趣···
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