初中7.中国画的笔墨情趣课前预习ppt课件

这是一份初中7.中国画的笔墨情趣课前预习ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了笔墨传达情趣，●赏析，中国画墨法学习，如何用墨，分析名家用墨，中国画的笔法，中锋侧锋逆锋拖笔，连线游戏，如何用笔，分析名家用笔等内容，欢迎下载使用。

小游戏：我来说你来做 规则：我不说你不做
用墨: 中国画的用墨法,一般是浓研淡用.墨的干湿浓淡,由墨中水分比例来决定. 根据水分的不同,墨又分五彩:
研好的墨,经放置一段时间,待水分蒸发一部分,剩下的墨黑焦浓重
研好的墨,不加水直接用黑色浓墨
墨中稍加水调,虽仍显得墨色较重,却比浓墨稍浅
水多墨少,墨色透明浅淡
以水调极少一点墨,能看见一点点磨痕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕; 　不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
元 王冕《墨梅图》　 　
想一想:诗中哪一句话能体现出画家用墨的趣味性？
画面中一枝梅花横出，枝干秀挺，花朵疏朗。画家用淡墨点染花瓣，再用浓墨勾点花蕊，墨色清润，使画面充满趣味性。
你能说出作品用的主要墨色吗?
泼墨法： 大笔挥洒，好像往纸上泼墨，所画的形象面积较大，形体表现自由度较大。画荷叶、山水等，用泼墨较多。
破墨法 第一层墨没干时，接着画第二层，让不同的墨色相互渗化，形成丰富的墨色变化。
积墨法： 墨色层层积加，一层干后再加一层，最后达到理想效果。
●古人把执笔方法归纳为推、押、钩、挡、托五个字。●学会正确的执笔方法后，再学运腕。用五字执笔法还要做到“指实掌虚”，掌不仅要虚还要竖起来，“掌竖才能腕平”，“腕平才能悬肘”。 ●画工笔人物或者是细微处，必须枕腕来画，即把手腕靠在桌面上或另一只手背上，这样 指头也得以稳定，便于描绘其精细处。
运笔时笔尖在线条中间藏而不露，线条均匀圆滑，没有明显的粗细变化
笔管与纸面不垂直，笔管倾斜，笔尖不在墨 线中间， 笔尖的一边光，笔腹的一边毛，并 有飞白的效果，侧锋线条一边轻、一边重，有一种切削感。
笔接触纸后，手推笔头由右向左逆向运笔，笔锋推进中，受阻散开自然形成飞白效果
将毛笔倒于纸面上，拖拉运行。特点是转换自然，快慢有致。用这种方法画出来的线条显得圆润灵活，活泼自然。一般画柳条或藤本植物多用拖锋。
学生作业:1.根据本课内容做笔墨练习,熟悉笔墨和水,了解生宣的性能， 尝试跟着老师的示范用不同的笔法和墨法画一支竹子。 竹子由竹竿、竹节、竹枝、竹叶四部分组成。

竹竿：竹竿是一节一节的，绘画时应一节一节的从下往上画，并且越往上的竹节越长，如果画成上短下长就不符合竹子的生长规律了。注意：画多根竹竿时避免平行和十字交叉。
竹节：绘画时节与节之间留出小的空隙，竹节画完以后用浓墨勾画竹节之间的连接处，我们可以把连接处的形状看成一对单引号，这样画起来就容易了。注意：不能太乱，要交代清楚生长规律。
竹枝：小竹枝生于节与节之间的连接处，上下竹节的竹枝左右交错生长，发枝处可生一枝也可生多枝，根据画面的需要而定，不要画的太乱，要交代清楚生长规律。
画竹叶时用墨时要注意浓——淡、密——稀的变化，这样能体现竹叶的层次感。
综合分析 结合本课所学笔墨知识,分析齐白石《虾》
1.画家的虾和你见到的虾一样吗?2.画家的用笔有你夸赞的地方吗?3.画家是如何表达虾壳的透明感呢?4.画家为什么能画这样生动虾呢?
身穿特制的拿破仑时代的绿底金线刺绣院士大礼服，手拿象征法国国宝级荣誉的法兰西院士宝剑的朱德群。
朱德群说：尽管旅居他乡，可是无论在为人处事还是治学上，深深引导我的，还是我从少时的教育中领会的中华文化精神。祖先的文化宝藏是取之不尽的，随着年龄的增长，我感到自己是越来越中国了。在丰富和完善当代抽象语言的同时，朱德群也透过绘画成就了中国传统文化精神在当前社会的意义。