2020-2021学年14* 走一步，再走一步图片ppt课件

这是一份2020-2021学年14* 走一步，再走一步图片ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了整体感知，讨论探究，展示质疑，归纳小结等内容，欢迎下载使用。
解读目标
1、了解莫顿亨特及其主要经历，扎实掌握“耸、训诫、啜泣”等词语。提高复述故事情节的能力。2、 通过深情朗读，掌握以小见大的方法，学会分析典型人物形象，领悟文章蕴含的生活哲理。 3、激情投入，阳光参与，克服一切艰难困苦，勇敢地面对人生路上的挑战。
学情检测
本文作者是________国作家________。2．给加粗字注音：①啜泣（　　　 ）　 ②嶙峋（　　　 ）　 ③眩目（　　　 ）④纳罕（　　　 ）　 ⑤训诫（　　　 ）　 ⑥凝视（　　　 ）3．解词：①纳罕②小心翼翼③训诫④眩目
课文是按时间顺序展开叙事的，勾画出文中标志事件发展的语句，然后复述“我”从冒险到脱险的经过。
【互动程序方案】1、两人小对子：相互检查自研成果;对子间交流自学时遇到的疑难问题。2、小组互助: 组长主持组内的互动，交流重点内容。3、任务分工：①明确各人的展示任务。②预演：围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容，分派展示任务,进行组内展示预演。
内容：1.学习中遇到的疑问2.导学案【自研自探导学】部分的问题及拓展延伸
【互动展示方案】 讲解同学点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展，其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。
课文是以第一人称“我”的视角写的。请你变化视角，从杰利或“我”父亲的角度改写“悬崖脱险”部分。注意写出人物的心理活动，同时人物动作、心理、语言要切合身份。
1、根据拼音写出词语并解释：　 ①　lín xún（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②　chuò qì（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　③　dà hǎn（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　④　sǒng lì（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤　níng shì（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、《走一步，再走一步》的作者是______________，美国著名作家、心理学家。
3、下列汉字书写有误的一项是（ ） A悬崖峭壁 瘦骨嶙峋 头晕目眩 B小心翼翼 心惊肉跳 恢心丧气 C纳罕 蓬乱 活泼勇敢 D苍茫 啜泣 高不可攀 4、仿写句子（用修辞手法补写，内容前后照应） 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如____________，我们______________________；友谊如____________________，我们_________________________________。
1、根据画线词语写拼音。啜泣( ) 峭壁（ ） 凝视（ ） 嶙峋（ ） 耸立（ ） 颤抖（ ）2、下列各项中没有错字的一项是（ ）A训诫 闷热 蓬乱 头晕目炫B耸立 迂回 颤抖 小心翼翼C納喊 啜泣 凝视 瘦骨嶙峋D暮色 屡次 恢心 心惊肉跳
3、选择恰当词语的序号填在句中横线上。（1）那座悬崖就________（A矗立B耸立）在空地的另一边。（2）我终于爬上去了，_________（A蹲B扒）在石架上，心惊肉跳。（3）他们左折右转地爬上了崖顶，向下________（A注视B凝视）着我。4、续写一个句子，与前边句子构成予以连续的排比句。人生意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树。就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果_______________________________，就_________________
学科班长回扣目标，并归纳总结本节所学。