初中语文人教部编版七年级上册第二单元7* 散文诗两首（金色花、荷叶母亲）金色花课文内容ppt课件

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1.了解泰戈尔的文学常识；2.理解并积累词语；3.反复诵读，理解主题，品味情感；4.珍爱亲情，培养健康审美情趣。
倾诉 顷刻 稚嫩 幼稚 笑嘻嘻嬉戏 匿笑 匿名 隐匿 销声匿迹瞻仰 屋檐 赡养 林阴 绿阴荫蔽 荫庇 祷告 庭院 摩擦磨擦 繁衍 膝盖 履行 悲欢离合
金色花，是印度圣树上所开的金黄色碎花。诗中以“金色花”比喻儿童，以此为题，点明了写作的意象和内容，借此赞美了母子之爱。
拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861-1941)印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
1861年5月7日，出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他以诗集《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位。代表作诗 集《飞鸟集》 《新月集》《园丁集》，长篇小说《沉船》《戈拉》和剧本《红夹竹桃》《邮局》《摩吉多塔拉》等。他还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》1950年被定为印度国歌。
散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。 它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。它有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象；它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。 散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。
1.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？2.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一 而再、再而三地不让母亲知道？3.疏通文意，概括各部分内容。
1.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？ 作者把孩子想象成金色花，是因为金色花是圣树上的花朵，以此赞美孩子的可爱；那金黄的色彩，象征着母爱的光辉，也象征着孩子回报母爱的心愿。2.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再、再而三 地不让母亲知道？ 因为孩子总想为母亲做点事，变成一朵金色花，就可以看着母亲工作，可以让母亲嗅到花香，可以投影在母亲读书时读到的书页上。孩子懂得，母爱是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图母亲夸奖，但求母亲生活得更加温馨，所以他只是一味地撒娇，总是想瞒着母亲。
3.疏通文意，概括各部分内容。
变成金色花，和母亲捉迷藏（1-3）
和母亲对话，母子感情深厚（8-9）