小学英语冀教版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 Hello AgainLesson 1 How Are You?优质教案及反思
展开1、能听说读写Hw are yu ? Fine,thanks. 2、说出并且听懂Nice t meet yu.
教学重点:
1、Hw are yu? Fine, thanks.以及Hw are yu 的其它回答方式。
2、Yu can call me...
教学准备:
Mr. Wd的图片,收音机
教学过程:
Step 1: Warm up
1. Greeting
T: Hell, bys and girls.
S: Hell, Miss Chen.
T: What’s yur name?
S: My name is…
T: Let’s learn English!
2. Sing a sng “Hw are yu?”为学生学句型作铺垫
Step 2: Presentatin
1、先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读,然后出示fine让学生试读,反复带读fine一词并检查学生的发音。
2、教师指着自己对学生说:I’m fine, tday. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。
3、教师和一个学生打招呼:Hell,„Hw are yu ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或 I’m fine, thanks.
4、教师再和另一位学生重复刚才的会话.
5、让一个学生向老师打招呼并问候,如:
S: Hell, Miss Yun. Hw are yu?
T: Fine, thanks.
教师接着问候学生Hw are yu启发学生回答,同时教I’m fine, thanks.
Step 3: Teacher-student interactin
1、出示Mr. wd的图片,向学生自我介绍“Hell! I’m yur new teacher! Yu can call me Mr. Wd. Nice t meet yu. ”告诉学生向别人介绍自己时也可以说Yu can call me„,先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。
2、Very well.
教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.
教师带读very well ,并检查学生发音.
师生之间进行打招呼问候,如:
T: Mrning, bys and girls.
Ss: Mrning, Miss Yun. Hw are yu?
T: Fine, thanks. Hw are yu?
Ss : Very well, thank yu.
同桌两人或前后两人进行会话练习.
Step 4: Classrm tests
1、让学生听会话录音两次,第二次跟读,模仿语音语调。
2、三人一组作对话,在讲台上表演。
Step 5: Hmewrk
1. Write new wrds n exercise bk.
2.熟读课文。
板书设计:
Lessn1 Hw are yu?
fine
Hw are yu?
I’m fine, thanks.
Very well, thank yu.
教学反思:
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