冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 4 How Many Books Are There?优秀教学设计

这是一份冀教版 (三年级起点)四年级下册Lesson 4 How Many Books Are There?优秀教学设计，共4页。

1、复习1-100的数字。
2、掌握标准用语Hw many +名词复数?
3、能在生活和学习中积极使用Hw many+名词复数 ?
教学重点：
标准用语Hw many+名词复数?
教学难点：
Hw many+名词复数?句型和准确读写100以内的数词。
教学准备：
多媒体
教学过程：
Step 1: Warm up
1、问候
T: Hell! Bys and girls! (注意使用复数名词)
S: Hell! Teacher!
2、复习上节课的方位介词
老师摆物体，学生用上节课所学的介词回答。
Step 2: Presentatin
1、教授重要概念Hw many ?
看第一部分的教学光碟，引入句型Hw many ? 让学生回答：Hw many bks are there?
2、练习句型Hw many ,总结句型特点。
在小组内练习，可以用卡片，也可以用实物。
小组练习以后，有些学生可能出现将不可数名词放在Hw many 之后的现象，要给予提示。
请学生总结：Hw many 句型用来提问数量，Hw many后面的名词要加s(也就是用复数名词)。
3、介绍“there be”句型，
让学生明白他的意思是“有”,并进行对话练习。
4、复习1---100的数字
放教学光碟，让学生复习1---100的数字发音，然后总结11---19和20---90的数字构成规律，用教学光碟展示。
着重强调“hundred”的读音。
ne hundred tw hundred
注意：hundred后面不加“s”.
Step 3: Classrm tests
完成part3 Let’s d it，学生自主完成，然后放教学光碟，教师帮助学生订正。
Step 4: Hmewrk
1、背单词，读对话。
2、在练习本上写单词。
板书设计：
Lessn5 Hw many Bks Are There?
1 pencil—2 pencils ne hundred 100
1 bk -----5 bks tw hundred 200
1 marker---12 markers
1 eraser----4 erasers
Hw many erasers?
教学反思：
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