小学人教部编版第一单元单元综合与测试课时作业

这是一份小学人教部编版第一单元单元综合与测试课时作业，共7页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第一单元一、基础阅读1． 阅读短文，回答问题。  仙 人 掌  我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guān  guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。  记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。  我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū  kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。  去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿的厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。  又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。  带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。（1）给画线的字选择正确的读音。    （2）从文中找出下列词语的近义词。  竟然________  也许________  珍贵________   顽强________（3）从文中找出下列词语的反义词。  讨厌________   果然________   难看________   一定________（4）写出文中画横线的句子中表示动作的词。         _______________________________________________________________（5）“我”把仙人掌放在小花园里，置之不理的原因是________    （6）在“我”的心目中，仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢？可以多选。（   ）            A.它坚强，生命力强大。B.它颜色好看，香味好闻。C.它帮“我”治好了腮腺炎。2． 阅读下文，回答问题乌龟与水井   一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”   乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”   水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”   “ 什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给 你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。    乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（1）短文共有________个自然段。    （2）“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指________。    （3）这则寓言的寓意是什么？________①水井能关心帮助乌龟。②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。③骄傲自大是不对的。（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？         ______________________________________________________________3． 阅读文章，回答问题。神农尝百草的故事（节选）   上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。   老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。   神农带着随从，攀上了高山。他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。   有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。神农吃了灵芝草，才把毒气解了。随从担心他这样尝草，太危险了，劝他下山回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”   就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫随从带回去，为天下百姓治病。   为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为“神农架”。（1）“苦思冥想”的意思是________。它的近义词有________、________等。    （2）把画线的句子改成陈述句：________    （3）下面说法，有错误的是（   ）。            A.神农氏为了让百姓有吃的，能看病，就亲上山自品尝了一百种草药。   B.神农氏利用灵芝草救了自己一命。C.“神农架”这个名字是用来纪念神农氏的。（4）读了这个故事，你想对神农氏为说些什么呢？        _________________________________________________________二、提升阅读4． 延伸小阅读。 夏天，别的动物都在悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”（1）夏天，蚂蚁在田里跑来跑去，是在（    ）            A.悠闲地散步。B.搜集小麦和大麦，给贮存冬季吃的食物（2）读了这个故事，你懂得了什么道理？（    ）            A.要像屎壳郎一样悠闲地生活B.要学习蚂蚁，事先做好打算，做到有备无患。（3）你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？         ______________________________________________________________5． 阅读理解。  骡子和铃铛  一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。  一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟！要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”    骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。  没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”  骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”  “叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”（1）以下词语形容铃铛正确的是（     ）。            A.见风使舵   B.曲意逢迎   C.明辨是非    D.溜须拍马（2）骡子挨打是因为（    ）。            A.它私自闯进菜园B.胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟C.主人听到铃铛声（3）“铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是（    ）。            A.铃铛本身就会响      B.铃铛在鼓励骡子C.铃铛故意吹捧        D.铃铛爱凑热闹（4）铃铛的两次响声的含意，骡子认为是________，铃铛认为是________。 A.警告和赞扬      B.出卖和吹捧   C.陷害和捣蛋   D.责备和激励（5）从《骡子和铃铛》中，你明白了（    ）。            A.一种事物有利有弊，要扬长避短。B.不能做坏事，否则必将受到惩罚。C.生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事。6． 课外阅读。     那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。  母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,那声音虽弱小,却震撼着人心。过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿,说:“别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。”  老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。（1）给文章选个合适的题目:(   )。            A.冷酷的母鸡    B.勇敢的母鸡     C.大自然的启示（2）本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。         _____________________________________________________________________（3）“冷酷”加了引号是因为____________________________________.    （4）大娘的话里蕴含着什么道理?        _____________________________________________________________________
（参考答案）一、基础阅读1． （1）guān；kū（2）居然；大概；可贵；坚强（3）喜爱；居然；好看；大概（4）找   切   拔   捣  敷（5）既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。（6）A   2． （1）5（2）水井里；江河湖海（3）②（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。   3．  （1）尽心地思索和想象；搜肠刮肚；绞尽脑汁（2）我们不能回去。（3）A（4）神农，你为了百姓，做出了这么大的贡献，太感谢你了！   二、提升阅读4． （1）B（2）B（3）我觉得屎壳郎会马上动身去找食物。   5． （1）C（2）B（3）B（4）B；A（5）C   6． （1）C（2）主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。（3）母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境（4）事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。