小学第一单元单元综合与测试同步训练题

部编版三年级语文上册单元阅读训练

第一单元

一、基础阅读

1． 课内阅读，回答问题。

乌鸦兄弟

  乌鸦兄弟俩同住在一个窠（kē）里。有一天，窠破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

  大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

  一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

  大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

（1）选字填空。 

①鸦 鸭 ________子   鸟________

②结 洁 ________白   ________果

③修 休 ________理   ________息

（2）写出下列词语的反义词。 

大——________ 紧——________ 落——________

后——________ 冷——________ 下——________

（3）读句子，找出与例句意思一样的句子（    ）。 

例：难道窠这样破了，它还能住吗？

A.这样破了，它能住。

B.窠这样破了，它不能住。

C.窠这样破了，它怎么不能住。

（4）根据短文内容填空。 

①窠破了一个洞，乌鸦兄弟没去修是因为：________

②严寒的冬天到了，西北风呼啸，大雪纷飞，乌鸦兄弟还没有去修窠是因为： ________

2． 阅读短文完成练习。 

比  本  领

公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（là）下了一大段落。鸭子一摇一摆，气喘吁吁，怎么也赶不上公鸡得意地对鸭子说：“看见了吧，谁的本领最大？

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳（wěn）。公鸡浑身是水，差点淹（yān）死鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领最大？”

小朋友，你觉得谁的本领大？

（1）短文共有________个自然段。   

（2）照样子写词语。

例：又快又稳    又______又______  又______又______

（3）短文主要写了________和________比本领。第一次比赛比________，________赢了；第二次比赛比________，________赢了。   

（4）从“________”这个词语中可以看出公鸡跑得快，从“________”这个词语中可以看出鸭子游得好   

（5）你想对公鸡或鸭子说些什么？   

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3． 阅读材料，完成练习。 

  一次性筷子由于卫生、方便受到餐饮业的青昧，同时，大批生产一次性木筷却使我国大量林地被毁。中国市场每年消耗一次性木筷450亿双，每加工5000双一次性木筷要消耗一棵生长了30年的杨树，全国每天生产一次性木筷要消耗森林100多亩，一年下来总计3．6万多亩。另外，造纸业也是另一项需要大量消耗树木资源的传统行业，年消耗木材也有1000多万立方米。森林资源被严重消耗了。

（1）中国市场制造一次性木筷每年消耗森林多少万亩？（    ）           

A.100多亩    B.3．6万亩    C.2．6万亩

（2）制造一次性木筷和造纸业会带来什么问题？（    ）           

A.森林资源被严重消耗

B.森林灾害频繁发生

C.生态环境恶化

（3）如何保护我们的森林资源？写出你的两点建议。   

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二、提升阅读

4． 阅读短文，完成练习。 

关怀

   1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。

   一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。

  “快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”

  “不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”

  “可是……你是首长，我……”

  “你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”

  “贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。

  “别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。

（1）写出下列词语的近义词。 

击溃（     ）     拦截（     ）     看望（     ）   

（2）这篇短文主要用什么方法表现人物的特点？（    ）

A.主要写人物外貌。

B.主要写人物的行动。

C.主要写人物的心理活动。

D.主要写人物之间的对话。

（3）你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！   

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5． 阅读下面的文字，完成下列各题。 

苦练---贝多芬的故事

  在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

  “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

  “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

  “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

  旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

  这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

（1）写出描写琴声优美的句子________。   

（2）最后一自然段中有两个错别字，分别应该改为（   ）。           

A.娄---楼；到---道     B.娄---楼；制---止     C.制---止；到---道

（3）将文中画横线的句子换成成语应是（   ）。           

A.聚精会神；情不自禁    B.情不自禁；聚精会神   C.聚精会神；不由自主

（4）这篇文章是按(   )顺序写的。           

A.时间     B.先后      C.事情发展

（5）这篇短文赞扬了（   ）。           

A.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

6． 课外阅读。 

    有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到有人从妈妈那得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我 一件礼物！”

    一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，不小心撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”

    孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

    老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”

  “那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。

   老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“从你出生那天起，妈妈就把整个世界都作为礼物送给你。这难道还不够吗？”

   孩子听着，眼睛忽地一亮。

   老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你    的眼睛，让你去    世界；给了你   的耳朵，让你   世界；给了你强壮的双腿，让你去   世界；给了你一双灵巧的手，让你去   世界。这些，难道还不够吗？”

   孩子听着，陷入了沉思。   

   老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”

（1）给短文拟一个题目：________。   

（2）选择恰当的词语填入文中的横线上。 

改造   灵敏   观察   明亮   倾听   走遍

（3）短文第二自然段中“徘徊”是什么意思？孩子为什么独自在街上徘徊？   

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（4）读了老人的最后一句话，我想对孩子说： 

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  （参考答案）

一、基础阅读

1． （1）鸭；鸦；洁；结；修；休

（2）小；松；升；前；热；上

（3）B

（4）它们以为对方会去修。；它们认为对方耐不住寒冷，一定会去修。  

2． （1）4

（2）香；甜；高；大

（3）公鸡；鸭子；跑步；公鸡；游泳；鸭子

（4）连飞带跑；又快又稳

（5）每个人都有长处和短处，要互相学习，永远保持谦虚的态度。  

3． （1）B

（2）A,B,C

（3）①牢固树立“绿水青山就是金山银山”的思想，保护森林资源。②尽量不用一次性木筷，改用非一次性的筷子；节约用纸，爱护书本。  

二、提升阅读

4． （1）击败；阻挡；探望

（2）B,D

（3）贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一，为中国人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。

5． （1）琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

（2）A

（3）A

（4）C

（5）C  

6． （1）妈妈的礼物

（2）明亮；观察；灵敏；倾听；走遍；改造

（3）徘徊”指在一个地方来回地走。因为他十分伤心，痛苦而感到无所适从。

（4）不要责怪妈妈的吝啬，她将世界上最美好的东西都给了你，那就是健康的身体，还有什么礼物比这个更珍贵呢