语文第四单元单元综合与测试同步达标检测题

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部编版三年级语文上册单元阅读训练第四单元一、基础阅读1． 阅读短文，完成练习。  树叶的悄悄话  秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。  梧桐叶在风里瑟(ｓè)瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。  银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。  香樟(zhāng)树的叶子又浓又密，他们也在低声商量(shāng  liang)_______：“落，还是不落?”  老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀!”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（ｄｕàｎ）送来清甜的汁（ｚｈī）水，现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。  冬天，北风刮(guā)，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。  春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。  樟树干点点头，说：“                       。”（1）短文一共有________个自然段。________叶、________ 叶和________叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上________了下来，只有樟树叶 ________ 了下来。    （2）“抛”字我不认识，可以用部首查字法查字典，先查 ________部，再查 ________画。查字典后我知道这个字念“pāo”。    （3）照样子，写一写。  ①例：叶子又(浓)又(密)汁水又________又________    果子又________又________②例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。     ________，像________________________________________。（4）听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢?请在短文最后一个自然段的横线上写一写。     ________________________________________________________________    2． 课外阅读 橙子我从小就喜欢吃橙子。然而，小时候家里条件不好，大多数时间里吃不到橙子。幸运的是每个年前，父亲单位发年终奖，总会搬回来一箱橙子。//母亲会把橙子拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。母亲削橙子是相当讲究的。她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一般简单粗暴地将橙子大却八块后上嘴啃。她只是拿一把快刀，像削苹果、削梨那样，先把橙子最外的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义；二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条。这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干。之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。然而削完这一层皮，还没有结束。母亲还要再用刀尖，一点一点，边掏边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点，我还问她：“妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？”母亲完全不以为意。她一边继续着手里烦琐的工序．一边笑着回答我：“我削了是给你吃的，怎么会烦呢？”我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。母亲削出来的橙子，往往和剥完皮的川橘一样，晶莹剔透，连一点细皮都找不到。而我通常是 囫囵吞枣   ， 三下五除二就解决掉了她的劳动成果。母亲看着我，只是笑，当然，还要叮嘱我慢点吃。//所以，作为一个笨手笨脚、没有什么自理能力的人，我却比谁都会削橙子。买一箱橙子回来，整齐排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。先将外皮连贯地削掉，再检起来放好，然后用刀尖一点一点剥细皮。这是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。//（1）从“提高阅读速度”的角度思考：快速默读本文（约732个字）的时间应不超（    ）。            A.1分钟    B.3分钟    C.5分钟    D.7分钟（2）请根据“//”在文中的提示，用简单明白的语言列出本文的提纲。 开头：_________________________________________________________中间：_________________________________________________________结尾：________________________________________________________（3）读第3自然段，找到运用了对比写法的句子，先读一读。         __________________________________________________________________（4）读文中画线的句子，写出所要表达的主要意思：__________________________________________________________________。    （5）舐犊之情，是流淌在血液里的爱和温暖。读两次对母亲笑的描写，你分别体会到了什么？         __________________________________________________________________3． 阅读理解，回答问题。围魏救赵  战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路    ①      ， 势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。  赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。  齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。  田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。  孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”  田忌说：“你说该怎么办？”  孙膑_____②_______地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如_____③_______，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路上做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”  一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。  为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去佯攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。  庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。  魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时______④______，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。  再说魏军这次攻打赵国，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。将士们现在一听说自己的国都被齐军包围，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气低落。  桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。  田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。（1）选择合适的词语依次填入文中的横线上。胸有成竹    惊慌失措    乘虚而入    所向披靡①________ ②________ ③________ ④________（2）根据短文的叙述顺序填空。  赵国被围，向齐国求救→________→________→孙膑设伏，齐军大胜（3）孙膑为什么要派兵佯攻襄陵？        __________________________________________________（4）读了短文，你觉得孙膑是个怎样的人？        __________________________________________________二、提升阅读4． 阅读理解。  月光下的童年  又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉  我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。  幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心地用双手一捂然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。  中秋节，是我感到最温馨（xīn）的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。  月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光在我眼中，月亮那么美我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光（1）指出下面句子中引号的作用。  ①翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。（     ）②我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。（    ）（2）找出描写“我”捉蛐蛐的语句，用并找出动词写下来。         _______________________________________________________________（3）作者在文中回忆了哪三件事？         _______________________________________________________________（4）作者爱美丽的月光，因为____________________________________________。    （5）结尾句在文中起_____________________________的作用。    5． 阅读短文，完成练习。  妈妈的手  妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。  我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。  平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。  妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布    经它栽剪就成为样式鲜艳的裙子    一套旧衣服    经它拼凑    就能改成为我喜欢的新衣    几个线团    经它编织就成为漂亮的毛衣    秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来，一针过去，针针显得那欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细地瞧：简直看呆了！  妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！（1）给第4自然段没加标点的部分加上标点。    （2）第4自然段下划线的字用得不合适，请你改过来。        ____________________________________________________________________（3）妈妈的手“平凡”表现在哪里？        ____________________________________________________________________（4）作者说妈妈的手“又不一般”，除“勤劳”之外，“不一般”具体表现在哪里？        ____________________________________________________________________（5）为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者都用了哪些事例？        ____________________________________________________________________6． 阅读下文，回答问题。  一片树叶变呀变  刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。  小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一________小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。  忽然，有一________风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一________降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。  第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见在大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。  小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：“妈妈，我睡得好香啊！昨天晚上我梦到了刮风下雨，梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从大树上飘下来，还梦见……“鸟妈妈说：“孩子，那不是梦，都是真的啊！”这时候，小鸟才发现自己真的睡在了一把大伞下面！  雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮！在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一________漂亮的小凉亭。   现在，有很多小动物常常到凉亭里休息。小鸟和乌妈妈也在凉亭里筑起了他们的新窝。（1）在文中横线上填上合适的量词。  ①鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一________小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。②忽然，有一________风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。③就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一________降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。④在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一________漂亮的小凉亭。（2）“大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话说明（    ）            A.风雨很大。B.大树十分柔弱。C.大树的姿态很美。（3）树叶变呀变，先后变成了________、________、________和________。    （4）小树叶还会变成什么？帮助谁做什么？发挥想象写一写。        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（参考答案）一、基础阅读1． （1）8；梧桐；银杏；樟树；落；留（2）扌；4（3）①清；甜；大；香；②示例：地上撒满了花瓣；一块美丽的地毯（4）示例：谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的   2． （1）B（2）“我”从小喜欢吃橙子。；母亲为“我”削橙子的经过。；现在的“我”也和母亲一样，仔细地削橙子。（3）她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一般拿一把刀，像削苹果、削梨那样，先把橙子最外的厚皮仔细地削掉。（4）妈妈为“我”做事不会觉得烦，体现了母亲对“我”的爱。（5）第一次“笑"是妈妈对年幼无知的“我"所问的话感到开心；第二次“笑"是妈妈地“我"吃上她亲手削的橙子感到满足。   3． （1）所向披靡；胸有成竹；乘虚而入；惊慌失措（2）田、孙商议，直取大梁；佯攻襄陵，围魏救赵（3）佯攻襄陵是为了麻痹庞涓，以使主力大军顺利到达大梁。（4）示例：孙膑是个善于分析、足智多谋的人。   二、提升阅读4． （1）表特殊含义；表直接引用（2）“我悄悄走近草堆…小心翼翼地捉起来”。走、打、翻开、捂、捉。（3）①夏天的夜晚，外婆带着“我”到小院子里乘凉，给“我”讲故事。②“我”在月光下捉蛐蛐、斗蛐蛐。③中秋节和家人在月光下吃着月饼，唱着歌。（4）美丽的月光下有童年的回忆。（5）总结全文，点明中心   5． （1）  ，   ；  ，  ，   ；   ，   。（2）裁剪（3）妈妈的手“平凡”表现在手是粗糙的，手背上有几根明显的青筋，乍一看，没什么稀奇的。（4）除“勤劳”之外，“不一般”具体表现在还很灵巧。一块布，经它栽剪就成为样式鲜艳的裙子；一套旧衣服，经它拼凑，就能改成为我喜欢的新衣；几个线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。（5）为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者写了妈妈把空地变为菜地，还用了买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间等事例。   6． （1）顶；阵；把；座（2）A（3）帐篷；降落伞；大雨伞；小凉亭（4）小树叶还会变成一艘小船，帮助小蚂蚁过河；还会变成一床被子，给大青虫取暖；还会变成一枚书签，陪伴小朋友读书。