小学第四单元单元综合与测试同步训练题

这是一份小学第四单元单元综合与测试同步训练题，共8页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版四年级语文上册单元阅读训练第四单元一、基础阅读1． 阅读下文，回答问题。  倔强的小红军  陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。  那是深秋的一天，太阳偏西了，由于长时间在荒无人细的草地上行军，常常忍饥换统，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着，忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。  那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，舞子有点超，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”  小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”  陈赓同志用命令的口吻说：“骑一段路再说！”  小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧，”他说着把腰一挺，做出个准备跑的姿势。  “那，我们就一块儿走吧。”  “不。你先走，我还要等我的同伴呢。”陈赓同志无可奈何，从身上取出一小青裸面，递给小鬼，说：“你把它吃了。”  小鬼把身上的干粮朵一挂，轻轻地拍拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。”陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串孩子。从上海、广州直到香港的码头上，打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在眼前。  “不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小鬼，小鬼已经倒在草地上了。  陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背，他手触到了小鬼的干粮袋，袋子硬邦邦的，装什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印，陈赓同志全明白了。就在这个时候，小鬼停止了呼吸。  陈赓同志一把接住小鬼，狠很地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个兄弟啊！”（1）根据意思在文中找出相应的词语写在横线上。  ①完全不放在心上。________②一点办法也没有。________（2）读画横线的句子，想想小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么知道的？        _________________________________________________________________（3）简要地说说小红军说服陈赓的四点理由。         _________________________________________________________________（4）“陈赓同志全明白了”，陈赓同志明白了什么？        _________________________________________________________________（5）这篇文章主要讲了一个什么故事？赞扬了小红军和陈赓怎样的品质？        _________________________________________________________________2． 阅读文章，回答问题。  九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）根据意思写出选文中的四字词语。①形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。________②指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。________（2）读句子，完成填空。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。其中的“________”“________”这些词语写出了湖泊多，“________”写出了颜色多。（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？        ___________________________________________________________（4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。        ___________________________________________________________（5）读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？        ___________________________________________________________3． 阅读文章，回答问题。苍蝇与宇宙飞船   令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。   苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。   每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。   科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。（1）解释词语。声名狼藉：________________________________________别具匠心：________________________________________（2）画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句________相呼应。    （3）下列说法中，正确的是（    ）。            A.苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。B.苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。C.科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。（4）你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。        _______________________________________________________________________二、提升阅读4． 阅读下文，回答问题。    星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。  街上________，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被________的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”  我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……  “芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙________，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。  我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那________的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1）给短文加个合适的题目。    （2）把下面的词语准确地填写在文中的横线上。  人山人海     拾金不昧    五颜六色    四下环顾①街上________，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。②正当我被________的衣料吸引时，肩膀被推了一下。③妈妈的声音打断了我的思绪。我忙________，人呢？④多么可敬的聋哑人啊！那________的高贵品质深深打动了我的心。（3）在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语。    （4）“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”这里用省略号表达了“我”________的心情。    （5）想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。        ____________________________________________________________5． 阅读理解    上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。    不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。    从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。（1）解释词语。梦寐以求:_____________________________________________如法炮制:_____________________________________________（2）写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语。     __________________________________________________________________（3）“几天过去了，风平浪静„”“风平浪静”在短文中指      __________________________________________________________________（4）概括短文的主要内容。     __________________________________________________________________（5）“一张纸条”给了我什么样的教育，你觉得爸爸妈妈的做法如何？     __________________________________________________________________6． 课外阅读，回答问题。     1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船先靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一起走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。     不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂在外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”     不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”     大家坐船的问题争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句有理，一致决定坐中国船去上海。（1）辨字组词。    岸（     ）  货（     ）  掠（     ）  概（     ）      崖（     ）  贷（     ）  凉（     ）  慨（     ）  （2）联系上下文解释词语。    蹂躏：____________________________________________________（3）陈毅为什么皱起了眉头？         ________________________________________________________________
（参考答案）一、基础阅读1． （1）满不在乎；无可奈何（2）小红军这时的体力不比陈赓强，因为他也掉队了。（3）①小红军说他体力强，不要骑。②摆出与马赛跑的姿势③陈赓同志说一块儿走，小红军说要等同伴，没同意。④陈赓同志给小红军青稞面，他说还多呢。（4）明白自己受骗了，小红军怕拖累别人，把困难和危险留给自己。（5）讲的是一在长征途中粮食非常紧缺，陈赓看见一个非常瘦小的红军，于是便要把自己的粮食分给小红军。可是小红军拒绝了，并拍拍自己包说还有很多粮食。分开后，陈赓再一次看到小红军时他已经死了，打开他装粮食的袋子发现里面是一个有很多牙印的牛膝骨。 小红军：是一个倔强的孩子，不拖累别人，把困难和危险留给自己。陈赓：对革命的下一代和接班人的深切爱护和关怀。。   2． （1）憨态可掬；诗情画意（2）比喻；大大小小的湖泊；颗颗宝石；大大小小；颗颗；彩带（3）选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨沟的。（4）由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此就形成了一道道高低错落的瀑布。（5）示例：我体会到作者对九寨沟神奇的自然景观的赞美，以及对大自然的热爱之情。   3． （1）形容一个人的名誉坏到极点。；在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。（2）这里说的鼻子并不是真正的鼻子；但是苍蝇并没有“鼻子”（3）B（4）科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。   二、提升阅读4． （1）一枚扣花（2）人山人海；五颜六色；四下环顾；拾金不昧（3）指、弯、走、捡（4）惭愧（5）略   5． （1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着；依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。（2）痴迷|梦寐以求。（3）爸妈没发现我从抽屉里拿钱。（4）我先后两次从写字抽屉中偷偷拿钱买书，在第二次我拿钱时发现的纸条成了我一生的警示与尊严。（5）既没造成家庭不和睦，也没造成伤害孩子的自尊心，用暗示的做法简单的教会了孩子做人的道理。6． （1）海岸；悬崖；货物；贷款；掠过；凉爽；概括；感慨（2）践踏，摧残。 比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 欺负侮辱。（3）因为陈毅看见在中国的码头上停着挂有外国旗子的军舰，美丽的祖国在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！