北师大版五年级上册2 探索活动：2、5的倍数的特征教学设计

这是一份北师大版五年级上册2 探索活动：2、5的倍数的特征教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．通过观察，发现2和5的倍数的特征。
2．知道并会判断偶数和奇数，并逐步渗透公倍数。
【教学重难点】
会找两个数公有的倍数。
【教学过程】
活动一：想一想：
问：5的倍数有什么特征？在下表找出5的倍数，并做上记号。
师：在表中找出5的倍数，观察它们有那些特征？
根据5的倍数的特征判断5的倍数：
师：任意说一个数，学生用抢答的形式来判断。
活动二：试一试：
1．在下面数中圈出5的倍数。
28 45 53 80 75 34 89 95
汇报：你是怎样判断的？
2．在上面表格中找出2的倍数，做上记号，说一说这些数有什么特征。
自学什么叫偶数，什么叫奇数？
你说我答：你任意说一个数，我来判断是奇数还是偶数？
活动三：练一练：
1．填一填：
2的倍数有哪些：
5的倍数有哪些：
哪些数既是2的倍数、又是5的倍数？
2．食品店云赉5个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？
师：你是怎样判断的？可以不用计算吗？为什么？
活动四：数学游戏：
1．每人准备：0-9的数字卡
（1）师说要求，生摸。
问：摸出几可以和“5”组成2的倍数？ 摸出几可以和“5”组成5的倍数？
（2）同桌合作： 一人说要求，一人按要求摸数。