小学语文人教部编版六年级下册第六单元单元综合与测试综合训练题

这是一份小学语文人教部编版六年级下册第六单元单元综合与测试综合训练题，共8页。试卷主要包含了选择题，诗词曲鉴赏，填空题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列说法错误的一项是（ ）
A．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
B．书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。
C．同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。
D．《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。
2．下列词语中的加点字，读音全部正确的一项是（ ）
A．矜持（jīn） 炊烟（chuī）B．河畔（bàn） 仰慕（yăng）
C．怦怦（pēng） 琴弦（xuán）D．堤坡（tí） 时间轴（zhòu）
3．下列各组词语与“勤勉——勤奋”形式相同的一组是（ ）
A．丰富——丰饶B．矜持——大方
C．偶尔——经常D．稚嫩——老练
4．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．调换方向 独特的创意B．修改缺点 贴切的名字
C．配备仪器 深切的情感D．铭记教诲 端庄的汉字
5．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。（ ）
A．这句话点明了植树的重要性，树木的成长和人的成长一样，需要很长的时间。
B．这句话是《老师领进门》的点睛之笔，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。
二、诗词曲鉴赏
阅读短文，完成练习。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
6．从诗体上看，《春夜喜雨》是一首近体诗中的______。
7．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情
B．诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图
C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头
D．作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意
8．这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞它的原因是什么？
___________________________________
9．这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？
__________________________________
10．你认为“随风潜入夜，润物细无声”中那个词用的好？为什么？
__________________________________________
三、填空题
11．请把下列的词语补充完整，并选择其中的两个词语造句。
人声（______）沸 坚持不（______） 司空见（______） 独出心（______）
舍本（____）末 风华正（______） 实（______）求是 百（______）成钢
（1）____________________
（2）__________________
12．多音字组词。
折 zhé（______） shé（______） 圈 quān（______） juàn（______）
重 zhòng （______） chóng（______） 散sàn（______） sǎn（______）
13．品读句子，完成练习。
（1）最后把“？”拉直成“！”找到真理。
①这里的“？”指_________。“！”指的是____________。
②这样写的好处：___________________。
（2）如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
①“偶然的机遇”说明科学的真理就在________________。
②发现真理具备三个条件：________________。
14．根据本单元内容补全词语或俗语，并完成练习。
①（______）（______）动听 ②（______）（______）敬敬 ③信手（______）（______）
④迫不（______）（______） ⑤无心插柳（______）（______）（______）
（1）写出两个与词语①结构相同的词语：___________、___________。
（2）⑤是一句俗语，它的前半句是：______________________。
（3）听到论文获奖的消息，他___________地告诉了他的老师。（选词填空）
15．班级以“我们毕业了”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（骊歌轻唱）下面是科代表连缀经典古诗文而成的开场白，请将其补充完整。
相聚犹在昨天，分别即在眼前，李商隐说“相见时难别亦难，__________”，李煜说“剪不断，理还乱，是离愁，_______________”，不久，我们也将唱起骊歌。六年来，我们夺魁时戏称“_______，往来无白丁”，考砸就调侃“好读书，___________ ”。将来，虽不敢保证“先天下之忧而忧，_______________”，但我们坚信“长风破浪会有时，_______________”！
（精彩定格）班级空间里有六年来同学们在各种集体活动中留下的照片，请你为照片分类，并为每一类取一个四字的名字。
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
（同窗情深）请你认真阅读下面的毕业留言，然后选择一则你最欣赏的进行评析
① “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
我选第____则，我的评析：_______________________________________。
四、现代文阅读
阅读理解。
同学们：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢，这一句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了，趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙（zǔn）衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。___________学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑦再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
16．根据第②段画线的句子，写出与其意思相近的古诗句。
__________________________________
17．根据上下文，你觉得在第⑥段的空白处应填的名言是（ ）
A．高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
B．易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
C．富兰克林说：“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
D．爱迪生说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”
18．从文中找出一个句子写在下面，组成一个浓缩全文内容的警句。
不要抛弃学问，_________________________
19．仔细阅读全文，理清短文层次，完成填空。
赠言→_________→___________→表达希望与祝愿
20．给这篇发言稿加个题目：________________。
再读《我和春联》片段，完成下面各题。
老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。
21．“好”字有两个读音：①hǎ，②hà。文中“好学好问”的意思是________两个“好”字都应该读________。而词语“________”、“________”中的“好”字读另一个读音。
22．按照上面这段文字的讲解，请将下面左右两边的句子连线，组成对联。
又是一年春草绿 红桃开口贺新春
勤劳门第春光好 依然十里杏花红
春回大地千山秀 和睦人家幸福多
绿柳舒眉辞旧岁 日照神州百业兴
23．第2题中的四副对联表达的是什么意思？请选择你最喜欢的一幅写一写。
_______________________________________________
24．将第2题中的四幅对联分别抄写到下面文中恰当的位置。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“________，________”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“________，________”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________，________”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“________，________”。诵读着这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
五、书面表达
25．习作。
六年的小学生活即将结束，回顾这六年的校园生活，一定会有许多令你感慨的事，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……请你选择一件发生在校园里让你印象深刻的事写下来，题目自拟。不少于500字。
参考答案
1．D
2．A
3．A
4．B
5．B
6．律诗（五言律诗）
7．B
8．知时节（当春乃发生）
9．第二联从听觉来写，第三联从视觉来写。
10．潜。 生动形象的写出春雨悄无声息的特点。
11．鼎 懈 惯 裁 逐 茂 事 炼 司空见惯：这件事对于我们来说早已是司空见惯的了。 独出心裁：小芳写的这篇作文，在立意、布局上独出心裁，值得同学们借鉴。
12．折断 折了 画圈 羊圈 重量 重复 散步 散文
13．发现问题、提出的疑问 通过探索，解决了疑问，发现了真理 把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象 我们身边，并不是遥不可及 有准备，善于独立思考，具有锲而不舍的精神
14．娓 娓 恭 恭 拈 来 及 待 柳 成 荫 熠熠生辉 耿耿于怀 有意栽花花不发 迫不及待
15．东风无力百花残 别是一番滋味在心头 谈笑有鸿儒 不求甚解 后天下之乐而乐 直挂云帆济沧海 文体风采 集体出行 教室抓拍 师生同乐 2 它以整齐的句式， 从学习和生活两方面道出了同学间的深情厚谊，结尾句更是真挚感人
16．少壮不努力，老大徒伤悲！
17．B
18．学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
19．论做学问的重要 指出怎样做学问
20．不要抛弃学问（时间与学问、毕业赠言等）
21．喜欢学，喜欢问；hà；好坏；好人
22．
23．又是一年春草绿，依然十里杏花红：又是一个春天到了，满地绿茵茵的青草，一树树粉红粉红的杏花，连绵数里，美丽无边。
24．又是一年春草绿；依然十里杏花红；春回大地千山秀；日照神州百业兴；勤劳门第春光好；和睦人家幸福多；绿柳舒眉辞旧岁；红桃开口贺新春
25．例文：
一把断了的尺子
每当抽开我的抽屉，看到一把断了的尺子，我就会想起我的同学——陈建任。
那是一次数学测验，我们在做试卷。我的同桌陈建任做了一会儿，突然，他停下笔，他急切地翻着书包。很明确，他在找胶布。也取找不到，他眼睛充满失望。一会儿，他把目光转向我：“有胶布吗？借我一下。”正好，我的胶布只剩下一点了，借给他，我就没有了。如果不借给他，又会伤害朋友的友谊。想来想去，嗨！还是不借，他又不是不会向别人借。我就冷冰冰地说：“没有。”他听了，摇摇头，继续做起题来。
过了几个星期，数学又测验了，因为我们这次主要学的是图形，所以，需要尺子。可我偏偏不拿来，我想向建任借。可是我想起了前次测验我不借胶布给他，他会不会趁机报应我，不借我还骂我呢？不过我还是鼓起勇气向他借。他听了，豪不犹豫地把一把新的尺子折成两半，把一半给我。“上次我不借胶不给你，你不怪我吗？”他笑笑，说：“哟，我差点望了！朋友之间就应该互相帮助，上次的事，算我饶了你。呵呵！”我听了也开心起来了。
这把尺子到现在我都珍藏着，因为这是一把包含着朋友的友谊的尺子。