小学语文人教部编版六年级下册第二单元单元综合与测试巩固练习

这是一份小学语文人教部编版六年级下册第二单元单元综合与测试巩固练习，共8页。试卷主要包含了选择题，诗词曲鉴赏，填空题，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列括号中对加点词语的意思理解错误的一项是（ ）
A．鲁滨逊希望走遍天涯海角。（指极远的地方或形容彼此之间相隔极远）
B．住嘴，你们这群乌合之众。（指无组织无纪律的一群人）
C．他发现，光那样站着等待是无济于事的。（比喻没有影响）
D．这支队伍浩浩荡荡地穿过大街。（形容规模大，声势雄壮）
2．下列词语中的“顾”与“环顾”中的“顾”意思相同的一项是（ ）
A．顾此失彼B．奋不顾身C．三顾茅庐D．相顾一笑
3．下面句子运用的修辞方法是（ ）
住在方家的八儿，今天喜得快要疯了。
A．比喻B．拟人C．夸张D．排比
4．下列字音、字形全部正确的一项是（ ）
A．蜜饯（jiàn） 轿车 诚心诚意B．脱缰（jiān） 水缸 青面瞭牙
C．刨虫子（pá）故宫 张灯结采D．黄焖鸡（men） 滩位 勇往直前
5．下列句子中，与例句加点部分使用的修辞手法相同的一句是（ ）
例：波利姨妈见到两个孩子后，高兴的泪如雨下。
A．这些流云在落日的映照下就像仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
B．柳树姑娘站在河边，任由春风抚摸着她那如长发般柔顺的枝条。
C．心灵是一方广的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
D．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
二、诗词曲鉴赏
阅读理解。
板蓝花开
6．诗歌第一段中画横线的部分采用的表达方法是（ ）
A．拟物B．比喻C．举例D．联想
7．诗歌第二段画横线的句子，说的是（ ）呵护着我的心。
A．春秋冬夏B．记忆C．梦里D．板蓝花
8．这首诗押的韵主要是（ ）韵。
A．ɑiB．uɑC．ɑD．ɑn
9．说说这首诗歌表达了诗中的“我”哪3点思想情感。
________________________________
三、填空题
10．补全下列词语，并选择合适的词语填空。
（______）（______）人烟 天（______）海（______）
重见（______）（______） 心（______）气（______）
与世（______）（______） （______）（______）待毙
（1）我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有（______）的希望。
（2）过去（______）的北大荒，如今成了米粮仓。
（3）遇事别急燥，咱们还是坐下来（______）地谈一谈吧。
11．用“续”组成词语，填入下面句子中。
（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（_____）搬到岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气（_____）了半个月，叫人实在难受。
（3）电视剧太精彩了，我（_____）看了几个晚上。
（4）我还要（____）努力，争取在期末考试成绩进入班级前三名。
12．指出下面句子使用的人物描写方法。
（1）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。 （_____）
（2）于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。（_____）
（3）“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”（_____）
13．理解课文内容填空。
（1）《骑鹅旅行记》作者是_______的_____________，是享誉世界的___________文学作品。写小男孩尼尔斯因淘气捉弄小精灵被变成_______________后，跟随他家的_______________进行的一次奇异经历。
（2）为了变回原来的样子，尼尔斯觉得最聪明的做法就是_______________________________。为了找到小狐仙，他分别找了__________和___________，却受到了他们的嘲笑，甚至殴打……当听到大雄鹅要跟着_______________飞走时，他又毫不犹豫地骑在了大雄鹅的背上，被他带到了_________________________。
四、现代文阅读
阅读这篇习作，和同学交流你的感受。
①下了一天一夜的雪，房子、树上、地上一片白。兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小兔一起玩。
②看着可爱的雪孩子，小兔真高兴，她和雪孩子又唱又跳，正玩得很高兴!小兔玩累了，就回家休息了。屋子里很冷，她往火里加了一些柴，就上床休息了。火把旁边的柴堆烧着了，小兔睡得正香，一点儿也不知道着火了。雪孩子看见小兔家着火了，就飞快地跑了过去。雪孩子从大火中救出小兔，自己却融化了。
③雪孩子去哪儿了呢?原来他飞到了空中，成了一朵很美很美的云……
14．旁评：根据提示把你的评价补在A、B两处的横线上。
A．开头的特点：_________________________________________________。
B．第②自然段是否说清楚了故事的情节？
________________________________________
15．总评：这是一篇较好的故事梗概。基本保留了原故事的情节，用概括性的语言把故事的来龙去脉交代得清清楚楚。
我也说说：_____________________________________________________________________
阅读理解。
片段一：
“你快滚回去吧，我要咬死这只大雁啦！”斯密尔冷笑着说。
男孩这才看清这只“狗”的鼻子很尖而且声音嘶哑，充满了野性，男孩不禁吓了一跳。
可是狐狸斯密尔tiǎ xìn（ ）的话语更令他生气，他顾不得害怕，攥紧了狐狸尾巴，蹬住一棵树的树根。狐狸刚准备张嘴咬大雁的时候，男孩使出全力猛地一拽，斯密尔猝不及防，被拖得倒退了几步。大雁chèn jī（ ）拍拍翅膀逃脱了。
片段二：
过了一会儿，汤姆抓住哈克的胳膊说道：“嘘！”“怎么啦，汤姆？”他们俩紧紧靠在一起，心怦怦直跳。“嘘！又来了！你没有听见吗？”“哦，天哪，汤姆，他们来了真的！我们怎么办哪？”“我不知道。你觉得他们会看见我们吗？”“哦，汤姆，他们像猫一样，晚上也能看见东西。我要是不来就好了。”“啊，不要害怕。我想他们不会来找我们的麻烦，我们又没惹他们。我们只要一动不动，他们也许根本不会发现我们。”“汤姆，我是想不动。可是天哪，我浑身发抖。”“听！”两个孩子凑得很近，低着头，屏住呼吸。这时从远远的坟地那边传来一阵低沉的说话声。“瞧！瞧那儿！”汤姆小声说，“那是什么？”“是鬼火。哦，汤姆，这太吓人了。”
16．以上片段分别节选自世界儿童文学经典之作《__________》和《___________》。
17．给片段中注音的地方写出正确的词语。
18．“猝”在字典中的解释为“突然，出其不意”。根据这个意思，“猝不及防”可以理解为_________________________。
19．片段一中的男孩名叫________，通过________、________、________、________几个动词生动地描写了他______________的过程，表现出他的________和________。
20．片段二是一连串的________描写，时间是________，地点是________，主要人物是________和________，体现出他们_________________的特点。
五、文言文阅读
阅读理解。
孟母诫子
孟子少时诵①，其母方织。孟辍然②中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之日：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引④刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。
[注释]①诵：背诵。②缀然：突然中止的样子。③喧：遗忘。④引：拿来。
21．这个小古文蕴含的道理是（ ）
A．母亲要教育孩子B．教育孩子要用暴力C．做任何事都要全神贯注，不能半途而废
22．解释加点的字。
其母方织（________） 以此诫之（__________）
23．翻译文中画线的句子。
________________________。
六、书面表达
24．习作乐园。
通过这一单元的学习，我们学会了作品的梗概。请你给《汤姆·索亚历险记》写一写作品梗概。
小时候，山野里，春风吹来开满了板蓝花。
我总是采几朵，戴上我的头发，
日日夜夜陪伴在我身边。
花儿美，蝶儿飞，我们慢慢地长大。
板蓝花儿开哎，板蓝花儿开，
开在那春天里哎，开在那阳光下。
有一朵是你，有一朵是我。
你我你我，你我带着那妈妈最深的牵挂，
开遍了海角天涯，心中的板蓝花哎，
亲亲的板蓝花，板蓝花。 \\一
长大了，记忆中，从此以后开满了板蓝花。
我常常在梦里，梦里梦见了它，
春秋冬夏，呵护着我的心。
板蓝花儿飘哎，板蓝花儿飘，
它把根留下，它把爱全留下。
那花儿是我，那根儿是妈妈。
岁岁年年带上我们最真最真的报答，
飘向了大地千万家。
板蓝花儿开哎，板蓝花儿开，
迎着风雨哎，，开呀开不败。
绵绵思恋常呀常相伴哟，绵绵思恋常相伴。
心中的板蓝花哎，亲亲的板蓝花，
亲亲的板蓝花，板蓝花。 \\二
参考答案
1．C
2．D
3．C
4．A
5．D
6．A
7．D
8．C
9．表达对板蓝花的喜爱之情；表达对妈妈的思恋之情；表达对童年生活的怀念之情。
10．荒 无 涯 角 天 日 平 和 隔 绝 奄 奄 重见天日 荒无人烟 心平气和
11．陆续 持续 连续 继续
12．神态描写 动作描写 语言描写
13．瑞典 塞尔玛·拉格洛夫 儿童 小狐仙 雄鹅 去找小狐仙讲和 猫 牛 大雁 高空
14．用简练的语言概括了雪孩子的来历。 这段话条理清晰、语言简洁，说清了故事的情节。
15．习作开头点明了雪孩子的来历,接着概括性地介绍了故事的情节，条理很清晰。
16．尼尔斯骑鹅旅行记 汤姆·索亚历险记
17．挑衅 趁机
18．事情突然发生，来不及防备
19．尼尔斯 攥 蹬 拽 拖 救助大雁 善良 勇敢
20．语言 晚上 坟地 汤姆 哈克 顽皮、好奇、天真
21．C
22．正在 告诫
23．从此以后，孟子不再遗忘。
24．示例：
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。