小学美术人美版二年级上学期15.大树的故事教案设计

15大树的故事

一、                教材分析

  本课是“造型与表现”领域的一个内容。由于学生们从小就喜欢在大树下玩耍、乘凉，所以他们对大树有着特殊的感情，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的空间。教师可以利用这个课题，引导学生通过对大树上小鸟的生活、大树洞里小松鼠的生活，大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下小蚂蚁辛勤的劳动等情景，进行丰富的联想，也可以通过大树被非法砍伐后，小鸟等动物无家可归，大树惩罚破坏森林环境者等情节的想象，培养学生的环保意识和创新精神。本课内容既可以培养学生的造型表现能力，理解画面中大与小的关系，也可以非常自然地引导学生初步认识人与自然地关系，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。

二、                教学目标

1、知识与技能

    通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）及其颜色、种类等特点。学习表现大与小的关系，用绘画或剪贴的方法变现有关大树的故事。

2、过程与方法

    在回忆、观察、体验中，感悟大树的结构与美感，想象出大树的相关故事。

3、情感、态度和价值观

    通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。

三、教学重点

       了解生活中大树的结构、外形、颜色等特点，利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事。

四、教学难点:

        画面构思和组织。

五、教学过程设计

（一）导入新课

1、通过“小手变大树”的魔术引起学生的注意力和兴趣

2、引出今天的课程与大树有关

3、出示课题—《大树的故事》

4、根据课题激发学生的兴趣与想象，大树身上究竟发生了什么故事呢？

（二） 讲授新课

1、大树的自我介绍

       大树的身体结构：结合图片带领学生认识大树的身体分为树根、树干、树枝、树杈、树叶。

       大树的种类：引用孙悟空的七十二变来讲述大树的种类，以更好的激发学生的兴趣。结合讲述不同大树的特征。

       大树的颜色及四季变化：大树不仅是种类的变化，一年四季也是有不同的变化的，出示四季大树的图片，请学生回答大树在四季的变化。

2、大树的故事

   （1）教师运用生动有趣的语言结合课前准备材料讲述大树与小兔子、小猴子、啄木鸟等之间发生的故事，打开学生的思维想象。并通过故事使学生认识到爱护环境、保护花草树木的重要性。

   （2）出示油画作品《菩提树》，让学生们观察这幅作品中的树与现实中的树有什么区别，并找一找画中还画了什么？强调大与小的关系。

（三）艺术实践

1、欣赏学生作品，树上树下、洞里的故事。进一步激发学生的思维创造与想象力。

2、绘画要求：强调大与小的关系。

3、学生开始创作，教师巡回指导，过程中继续强调大小关系和故事的趣味性。

（四）欣赏与评价

    1、请学生展示自己的作品并讲出自己画面表现的内容与故事。

    2、教师根据学生作品从构图大小与想象力的发挥两方面进行总结。并鼓励学生做一个保护环境的小使者。