2021学年10 总复习教课内容课件ppt

这是一份2021学年10 总复习教课内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，知识回顾，一平均数，重点解析，＞11，二复式条形统计图，教材第110页第4题，小汽车，布娃娃，喜欢拼图的人数最多等内容，欢迎下载使用。

1.使学生加深对平均数的意义、计算方法以及复式统计图的绘制和“鸡兔同笼”问题的解法。2.使学生经历操作、观察、思考等探索活动，提升对知识的灵活运用能力。3.使学生感受数学与生活的紧密联系，能熟练运用各种方法解决实际问题。
【重点】 理解并掌握复式条形统计图的绘制。【难点】 能熟练运用多种方法解决统计和“鸡兔同笼”的问题。
1.哪个小组的成绩好些？
第一小组口算成绩统计表
第二小组口算成绩统计表
两个小组的人数不同，比较成绩时，需要用平均数来衡量。
平均数的意义:☆一组数据的和除以这组数据的个数，所得的 商叫做这组数据的平均数。☆它既可以描述一组数据本身的总体情况，又 可以作为不同组数据（尤其是数据个数 不同时）比较的标准。
求平均数的方法:☆1.移多补少法。☆2.公式法（常用）：平均数=总数÷总份数
第一小组：44÷4=11（道）
第二小组：36÷3=12（道）
答：第二小组的平均成绩好些。
2.四年级学生喜欢各种玩具的人数情况如下表。
根据以上数据制成复式条形统计图。
纵向复式条形统计图的绘制方法:☆与单式条形统计图的绘制方法基本相同， 只是有两组（或多组）数据，需要用两种 （或多种）不同颜色（或底纹）的直条来表 示，同时要注明图例。
四年级学生喜欢各种玩具的人数情况统计图
（1）男生喜欢什么玩具 的人数最多？女生呢？
男生喜欢小汽车的人数最多。
女生喜欢布娃娃的人数最多。
（2）喜欢什么玩具的人 数最多？
（3）你还能发现什么信 息？
(三) “鸡兔同笼”问题
3.四（1）班全班共50人租车去博物馆，大车每车坐6 人，小车每车坐4人，他们共租了11辆车，大车租 了多少辆？小车租了多少辆？
☆数据较小时，用猜想法或列表法；☆数据较大时，用假设法；☆当数据是动物类时，还可以用抬腿法。
思路一：假设全租大车，则可坐的总人数是（11×6=）66人，这比50人多了（66-50=）16人，因为每把租的1辆小车看成大车，就多坐（6-4=）2人，用16÷2可求出租小车的辆数，再用总辆数减去小车的辆数就是大车的辆数。
方法一：假设全租大车小车：（11×6-50）÷（6-4）=8（辆）
答：大车租了8辆；小车租了3辆。
大车：11-8=3（辆）
思路二：假设全租小车，则可坐的总人数是（11×4=）44人，这比已知的50人少了（50-44=）6人，因为每把租的1辆大车看成小车，就少（6-4=）2人，用6÷2可求出租大车的辆数，再用总辆数减去大车的辆数就是小车的辆数。
方法二：假设全租小车大车：（50-11×4）÷（6-4）=3（辆）
小车：11-3=8（辆）
1.云云参加“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛，8位 评委给她打的分数如下表，去掉一个最高分和一个 最低分后，云云的平均分是多少？
（91+93+92+89+96+94）÷6=555÷6=92.5（分）
答：云云的平均分是92.5分。
2.下面是百家乐电器商场星期一至星期五卖出彩电和 冰箱的数量统计表。
（1）根据以上数据完成复式条形统计图。
百家乐电器商城星期一至星期五卖出彩电和冰箱的数量统计图
（2）根据统计图回答问题。
①星期（ ）卖出的冰箱最多。
②如果你是商场经理，下一次进货应多进什么？为什么？
多进一些冰箱，因为冰箱卖得快。（答案不唯一）