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青岛版九年级上册4.2 用配方法解一元二次方程教案配套课件ppt
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这是一份青岛版九年级上册4.2 用配方法解一元二次方程教案配套课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了配方法解下列方程等内容，欢迎下载使用。
1.填空(1)x2+6x+_____=(x+3)2(2)x2+8x+_____=(x+___)22.解下列方程：①x2+4x=-3 ②y2+4y-6=0
如图，点C是线段AB上的一点，且AB:AC=AC:CB,求AC:AB的值.
提示：可设AB=1，AC=X,列方程求解.
我们把C点叫做黄金分割点.按此比例设计的造型具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值.
若要求一长矩形场地的长比宽的2倍少4m，并且面积为30m²，场地的长和宽应各是多少？
解：设场地的宽为xm,则长为 .根据长方形面积为30m²，得：__________________________化简得：__________________________
1.比较 2x²-4x-30=0与上节课学习的方程有什么区别？
2.怎样变形可以转化成上节课的形式？3.试一试独立解答.
解方程：2x2+3x-1=0
2.用配方法证明，代数式-2x2+4x-10的值恒为负.
1.填空(1)x2+6x+_____=(x+3)2(2)x2+8x+_____=(x+___)22.解下列方程：①x2+4x=-3 ②y2+4y-6=0
如图，点C是线段AB上的一点，且AB:AC=AC:CB,求AC:AB的值.
提示：可设AB=1，AC=X,列方程求解.
我们把C点叫做黄金分割点.按此比例设计的造型具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值.
若要求一长矩形场地的长比宽的2倍少4m，并且面积为30m²，场地的长和宽应各是多少？
解：设场地的宽为xm,则长为 .根据长方形面积为30m²，得：__________________________化简得：__________________________
1.比较 2x²-4x-30=0与上节课学习的方程有什么区别？
2.怎样变形可以转化成上节课的形式？3.试一试独立解答.
解方程：2x2+3x-1=0
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