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初中数学青岛版九年级上册第2章 解直角三角形2.5 解直角三角形的应用课前预习ppt课件
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这是一份初中数学青岛版九年级上册第2章 解直角三角形2.5 解直角三角形的应用课前预习ppt课件，共9页。PPT课件主要包含了学习目标，温故知新，如图是一段，精讲点拨，跟踪训练等内容，欢迎下载使用。
1.理解坡度、坡角的意义； 2.能运用解直角三角形的知识解决实际问题。
例4 某地计划在河流的上游修建一条拦水大坝。大坝的横断面ABCD是梯形，坝顶宽BC=6m，坝高25m，迎水坡AB的坡度i=1:3，背水坡CD的坡度i=1:2.5.
例5 如图，要测量铁塔的高AB，在地面上选取一点C，在A，C两点间选取一点D，测得CD=14m，在C，D两点处分别用测角仪测得铁塔顶端B的仰角为α=30°和β =45°。测角仪支架的高为1.2m，求铁塔的高（精确到0.1m）。
如图，小明想测量塔CD的高度。他在A处仰望塔顶，测得仰角为45゜，再往塔的方向前进50m至B处，测得仰角为60゜，那么该塔有多高？ （小明的身高忽略不计）
1.理解坡度、坡角的意义； 2.能运用解直角三角形的知识解决实际问题。
例4 某地计划在河流的上游修建一条拦水大坝。大坝的横断面ABCD是梯形，坝顶宽BC=6m，坝高25m，迎水坡AB的坡度i=1:3，背水坡CD的坡度i=1:2.5.
例5 如图，要测量铁塔的高AB，在地面上选取一点C，在A，C两点间选取一点D，测得CD=14m，在C，D两点处分别用测角仪测得铁塔顶端B的仰角为α=30°和β =45°。测角仪支架的高为1.2m，求铁塔的高（精确到0.1m）。
如图，小明想测量塔CD的高度。他在A处仰望塔顶，测得仰角为45゜，再往塔的方向前进50m至B处，测得仰角为60゜，那么该塔有多高？ （小明的身高忽略不计）
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