初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册合理利用网络练习题

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册合理利用网络练习题，共9页。试卷主要包含了夯基达标，培优促能等内容，欢迎下载使用。

一、夯基达标
1.“大众传播媒介是一种既可以为善服务,又可以为恶服务的强大工具;而总的来说,如果不适当地加强 控制,它为恶的可能性则更大。”这句话对我们参与网络生活的启示是()
①对网络信息要全覆盖浏览②学会辨析网络信息③提高媒介素养④自觉抵制不良信息
A.①②④B.②③④
C.①③④D.①②③
2.2017 年 3 月,一段“××超市销售的紫菜是塑料制成的”视频出现在微信朋友圈。经查,该消息为谣言。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》,散布谣言者李某被给予警告处罚。这一案例警示我们
()
①提高媒介素养,对自己言论负责②恪守道德原则,不制造和传播谣言③遵守法律,做负责任的网络参与者④网络无限,自由无限
A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
漫画《打击网络谣言,净化网络环境》告诉我们,在网络交往中()
打击网络谣言,净化网络环境
A.要提高自己的辨别、觉察和抗诱惑的能力 B.要语言文明、轻松幽默
不轻易答应网友的要求和泄露个人资料
要遵守法律,这是网络交往的底线
广大网友积极建言献策、合理反映诉求,已成为政府机关转变作风、改进工作、解决问题的重要 动力。这对我们的启示有()
①积极利用网络平台为社会发展建言献策②未成年人年龄小,没有建议权③要充分利用网络平台,为社会和谐贡献自己的力量④我们的诉求能够全部被采纳
A.①②B.③④
C.①③D.②③
右面漫画启示我们()
①在无关信息面前停留
②不在无聊信息上浪费精力③学会信息“节食”④学会辨析网络信息
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
进入网络世界,各种信息应有尽有、纷繁复杂、良莠不齐。对此,我们青少年应该()
①明辨是非,理性对待各种信息②将各种信息积极转发与大家分享③文明上网,不跟风、不盲从
④加大对传播不良信息者的打击力度
A.①④B.②③④
C.①③D.①②④
为了促进社会各界共建绿色网络空间,规范青少年的网络行为,全国青少年“美德网上行”主题活动启动。中青网等 100 家网站共同推出“网络美德排行榜”,引导青少年践行网络文明礼仪,共创知荣明耻的绿色网络空间。
请你列举几条网络中的不文明行为。
践行网络文明礼仪,创造绿色网络空间,青少年应该怎样做?
二、培优促能
近年来,各地中小学举行的“网络安全进课堂”系列教育活动受到师生欢迎。营造网络安全,需要我 们 ( )
①传播网络正能量 ②践行社会主义核心价值观
③弘扬积极向上的网络文化④高扬主旋律,明辨是非善恶
A.①②④B.①②③④
C.①③④D.①②③
党的十九大报告指出,加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间。这要求 我 们 ( )
①增强辨别是非的能力,培养高雅情趣,学会抵制网络上的不良诱惑 ②遵守网络道德和法律,文明上网 ③不能使用网络,以免受到来自网络的不良影响 ④充分发挥网络的积极作用,利用网络解决学习和生活中的问题
A.①②③ B.②③④
C.①②④D.①③④
漫画《网络黄毒》警示我们()
网络黄毒
①网络能丰富我们的头脑②要抵制不良诱惑③网络诱惑是无法抵制的④要学会辨析网络信息
A.①③B.②④
C.①②D.③④
李某的博客点击量超过 80 万,是当地有名的博主。他在当地新闻网博客开播以来发表博文多篇, 多次批评外地对当地的不恰当言论,成为网络世界中当地形象的有力维护者。这启示我们()
①要善于利用网络资源进行学习交流,传递正能量②要遵守网络规则,做到文明上网③网络诱惑是任何人都无法拒绝的④要正确认识网络的两面性,用其所长,发挥网络的积极作用
A.①②④B.②③④
C.①②③D.①③④
右面漫画《屏奴》中的“低头族”应该()
屏 奴
①以丰富的文化生活充实自己
②我行我素,把手机作为生活的全部③远离手机这一不良诱惑
④形成良好的学习和生活习惯,不应沉迷于网络
A.①②B.①④
C.②③D.③④
互联网时代,人人都有“麦克风”,而没有门槛的发言权,很容易放大自我,忽视别人的存在。“任性”
的发言,可能会埋下不友善的种子。对此理解正确的是()
①交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求
互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围
③互联网是虚拟世界,对一些扩大自我、“任性”跟帖,不要太在意
④网络跟帖发表意见时,应具有严格的法治观念和向善的道德意识
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
据有关权威部门调查显示,目前我国超过四分之三的未成年人拥有手机。课间休息、睡前、上学 放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间,聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主要活动。下列关于未成年人使用手机的态度,不正确的是( )
A.要合理把握使用手机上网的时间,从事有益于身心的活动 B.使用手机有百害而无一利,应拒绝使用
C.在使用手机上网时,要虚心听取父母和老师的意见和建议 D.增强自制力,避免上网成瘾
近年来,国家大力整治网络乱象,净化网络文化环境。为此,青少年要() A.提高安全防范意识,远离网络
B.遵守网络规则,享受健康的网络交往C.专心学习,坚决不上网
D.遵守网络道德,利用网络解决一切问题
微信交往已成为我们生活的重要内容。下列选项中不正确的是() A.轻易泄露个人资料
B.现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决 C.不随意答应网友要求
D.提高自己的安全防范意识
随着经济和社会的快速发展、互联网等新技术的广泛应用,我们的生活越来越便利化的同时,利用 网络技术的诈骗行为已成为损害民众切身利益和互联网新兴产业的“毒瘤”。面对互联网诈骗,广大网民应该()
①抵制诱惑,增强防范意识②完善制度,堵塞安全漏洞③增长见识,提高防骗能力④加强协作, 打击违法犯罪
A.①③B.①④
C.②③D.②④
互联网改变了人们的生活,在给人们带来便利的同时,它的开放性也使得网络虚拟世界比现实社会 更容易出现无序现象。近年来,网络平台上出现的淫秽色情、网络诈骗、造谣诽谤、网络水军,不仅扰乱了网络秩序,也对人们的现实生活造成了干扰。在 7 亿多网民、10 亿多手机用户组成的巨大网络平台上,建立和完善虚拟空间的“现实规则”,推动网络文明健康发展成为广大网民的共识和心声。(1)在虚拟的网络世界中青少年应该增强哪些能力?
(2)如何抑制网络“负效应”,释放“正能量”?请发表一下你的建议。
★19.材料一小甲是一名中学生,痴迷网络游戏后经常连续几天泡在网上,其他娱乐活动全部取消。 后来,他连最基本的日常生活也不能自理,不知道睡觉,不知道吃饭。每到吃饭时妈妈只能强制性地把 他连同电脑椅一并推到饭桌前。过了一段时间,更为严重的事情发生了:他的父母发现,即使离开了电 脑,小甲的手还是保持着握鼠标的姿势,没有办法做其他的事情。吓得父母赶快带他去医院检查。 材料二小乙是一名品学兼优的学生,无论是课上发言还是课下与同学交流,他都显示出比其他同学具有更为丰富的知识。他说:“除了阅读课外书籍,我经常在完成学习任务之后,每周上两三次网搜索与本周所学知识相关的内容,在网上还可以找到许多有效的学习方法,并与其他人交流学习体会。只
要学会了去伪存真,在网络上可以找到大量有益的信息。网络是我获得知识的一种非常重要的手段!”
某校组织了一次活动,请你参与并完成下列任务: (1)材料一和材料二分别说明了什么?
结合上述事例,说明我们应怎样看待网络。
我们应该怎样抵制网络不良诱惑?
参考答案
一、夯基达标
1.B题干材料启示我们要合理利用网络,抵制“恶”,学会明辨是非。①说法错误,要学会“信息节食”。
2.D上网要遵守规则,依法行使自己的言论自由,④说法错误,排除。
3.D
4.C本题考查积极利用网络献计献策。②④说法错误,未成年人也有建议权,我们的建议不一定被采 纳。
5.B
6.C网络具有两面性,我们要学会辨别网络信息,提高安全防范意识,①③说法正确,符合题意;②说法 错误,对各种信息要明辨是非,不能乱转乱发;④不属于青少年的行为,不符合题意,排除。
7.答案 (1)恶意制造、传播谎言;进行诈骗活动;制造和传播病毒等。
(2)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;不在无聊信息上浪费精力,更不可 沉溺于网络,要学会“信息节食”;学会辨析网络信息;坚持恪守道德、遵守法律的基本准则;要充分利用 网络平台为社会发展建言献策;要在网上传播正能量,要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
二、培优促能
8.B
9.C③说法太绝对,排除。①②④符合题意,故选 C 项。
10.B阅读漫画,根据题目及附注文字看出,网络色情游戏危害青少年的健康成长。②④符合题意,故 选 B 项。
11.A我们要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络的积极作用,遵守网络规则,文明 上网,故①②④符合题意;我们要自觉抵制不良诱惑,③说法错误。
12.B沉迷于手机是一种有害行为,故排除②;③中的“远离手机”说法错误。故选 B 项。
13.C本题考查正确使用网络。互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利,网络跟帖发表意见时,应具有 严格的法治观念和向善的道德意识,所以①②④正确,③观点错误。
14.B本题考查网络的两面性。网络是把双刃剑,既有积极作用也有消极作用,我们要学会趋利避害。
B 项观点太绝对,符合题意。
15.BA 项中的“远离网络”错误,C 项中的“坚决不上网”错误,D 项中的“解决一切问题”错误。
16.A本题为逆向选择题,网络交往中应增强自我保护意识,不可轻易泄露个人资料,故选 A 项。
17.A题干主体是“广大网民”,②④不符合题干要求,应排除。故选 A 项。
答案 (1)①辨别和筛选网络信息的能力(明辨是非能力);②增强自我保护的能力;③提高抵制不良诱惑的能力;等等。(言之有理即可。)
(2)①积极推进网络法制建设,健全互联网法律体系,实行依法管网、依法办网、依法上网;②网络经营 者要自觉遵守法律法规,依法诚信经营网络,不得利用网络侵犯他人权益和破坏社会秩序;③发现网络违法行为要积极向有关部门举报或反映;等等。
答案 (1)材料一中小甲痴迷网络,废寝忘食,最终损害了身体健康。材料二中小乙利用网络学习,丰富了自己的知识,开阔了视野,获得了有效的学习方法。
网络是把双刃剑,一方面,有利于拓展我们的视野,拓宽知识面,有利于使我们掌握现代信息技术,学 好科学文化知识;另一方面,如果我们迷恋上网、浏览不良网页,有损身体健康,影响学习和生活,荒废学业,丧失进取心和责任感,甚至走上违法犯罪的道路。
①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限,自由有界。恪守 道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言, 不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪……
解析 本题考查的知识点是如何合理利用网络。第(1)问,关于材料一说明的问题从网络的负面影响角度回答,关于材料二说明的问题从网络的正面影响角度回答即可。第(2)问是对教材基础知识的考查, 结合材料,回答网络的正面作用和负面影响即可。第(3)问考查我们“怎么做”,可以从提高自身素养、学会“信息节食”、辨析网络信息、遵守网络生活的基本准则等角度回答。