
初中历史人教部编版七年级上册第三课 远古的传说学案
展开
3 远古的传说
学习目标 | ▲能描述华夏族的形成过程 ▲能记住炎帝、黄帝的重要发明 ▲能理解尧舜禹时期的禅让制并说出贡献 |
本课重点 | ▲华夏族的形成及传说中的炎帝和黄帝的贡献 |
知识点一:炎黄联盟
1. 背景:四五千年前,中国进入氏族部落联盟时期, 流域部落间展开攻伐,又不断合并。
2. 联盟
(1)阪泉之战:黄帝在阪泉与炎帝展开战争。 失败,归顺黄帝,这两大部落结成联盟。(2)涿鹿之战:炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落最终打败蚩尤, 被推举为部落联盟首领。
3. 华夏族的形成:炎黄部落以后逐渐形成为 族,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“ ”自称。
知识点二:传说中炎帝和黄帝的发明
1. 炎帝:其部落主要活动于陕西渭河流域。他教民开垦耕种,制作生产工具,种植 和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换;制作乐器琴瑟;具有最早的天文和历法知识。
2. (1)黄帝:姓公孙,名轩辕。这一时期,能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和 。(2)属下:仓颉创造 ,伶伦制作音律,隶首发明算盘。(3)妻子:
擅长纺织,会缫丝。
知识点三:尧舜禹的禅让
背景 | 相传黄帝之后,黄河流域主要有陶唐氏、 、夏后氏等部落。为抵御共同的灾难,三个部落走向了联盟,尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领 |
原则 | 将部落首领位置传给 之人 |
实践 | 尧把部落首领的位置传给品行高尚的舜,舜传给治水有功的 |
【答案】
知识点一:1. 黄河 2. (1)炎帝 (2)黄帝 3. 华夏 炎黄子孙
知识点二:1. 五谷 2. (1)指南车 (2)文字 (3)嫘祖
知识点三:1. 有虞氏 贤德 禹
1. 假如你研究华夏族的起源历史,选择实地考察,你首选的地方应该是( )
A. 长江流域 B. 黄河流域
C. 青藏高原 D. 成都平原
【答案】B
【解析】距今约四五千年,生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。炎帝、黄帝部落联盟,经过长期发展形成了日后的华夏族。故答案选B项。
2. 传说中,植五谷,制作生产工具,首创耒耜,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是 ( )
A. 炎帝 B. 蚩尤 C. 尧 D. 舜
【答案】A
【解析】抓住题干中的关键词“植五谷”“制作生产工具”“首创耒耜”“兴贸易”,结合教材原文可知传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜,教人们通商交换,故答案选A项。
3. 歌曲《龙的传人》中有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人”。作为龙的传人,我们把什么人尊奉为中华民族的人文始祖?( )
A. 盘古、黄帝 B. 炎帝、黄帝
C. 黄帝、大禹 D. 炎帝、大禹
【答案】B
【解析】相传四五千年前,黄帝部落联合炎帝部落,打败了蚩尤。炎帝和黄帝部落联盟,经过长期发展,形成了日后的华夏族,因此黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的人文始祖,故答案选B项。
4. 我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为 ( )
A. 选举制 B. 投票制
C. 世袭制 D. 禅让制
【答案】D
【解析】我国神话传说中,黄河流域的尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落联盟首领的,历史上把这种产生首领的办法称为禅让制,即将部落首领位子传给贤德之人,故答案选D项。
人教部编版七年级上册第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源第三课 远古的传说导学案: 这是一份人教部编版七年级上册第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源第三课 远古的传说导学案,共3页。学案主要包含了知识园地,硕果累累等内容,欢迎下载使用。
初中历史人教部编版七年级上册第三课 远古的传说学案设计: 这是一份初中历史人教部编版七年级上册第三课 远古的传说学案设计,共3页。学案主要包含了学习目标,重点难点,自主学习,合作探究,当堂达标,我的收获等内容,欢迎下载使用。
人教部编版七年级上册第三课 远古的传说导学案: 这是一份人教部编版七年级上册第三课 远古的传说导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,重点难点,自主学习,当堂达标,我的收获等内容,欢迎下载使用。