语文一年级下册16 一分钟评课课件ppt

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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
闹铃响了之后，元元再睡了一分钟。
第1自然段，介绍了元元做的什么事情？
　　丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
重读“就”“不会”，突出“一分钟”。
朗读时，可以先演一演打哈欠、翻身的动作，体会元元想要赖床的心理，然后用懒洋洋的语气读出元元心里想的内容。
从元元的想法中，你知道元元一开始是怎么看待这一分钟的吗？
元元觉得这一分钟很短，对这一分钟满不在乎。
元元起晚一分钟，发生了什么事情？
在十字路口，遇见了红灯。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
“很快”“就”说明元元没有在其他事情上浪费时间。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
“叹了口气”和元元说的话说明元元很着急，也很后悔。读的时候读出懊悔之意。
你在什么时候会叹气呢？当时你的心情怎样呢？
我在考试没考好，演出不成功的时候会叹气。
当时我心里很后悔、懊恼、失望。
句型：要是……就…… （假设关系）
本句假设的情况是“早一分钟”，由此产生的结果是“就好了”（赶上绿灯顺利通过十字路口）。
用“要是……就……”说句子。
1.要是星期天不下雨，我们就去公园玩。
2.我要是认真听讲就能弄明白了。
没有赶上公共汽车。
遇见红灯之后，元元又遇见了什么事情？
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
朗读第一句话时，要读出着急的语气。最有一句要读出后悔叹息的语气。
元元两次感叹：要是早一分钟就好了。你从这句话中感受到了什么呢？
元元因为这一分钟错过了绿灯、错过了公共汽车，元元很后悔。
元元等到公共汽车了吗？他是怎样去上学的呢？
没有等到公共汽车，他是走着去上学的。
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
这句话要读出元元焦急、无奈的心情。“等啊等”“一直”表明元元等的时间很长。没有办法，元元只好走着去学校。
多读几遍“等啊等”，你体会到了什么？你还能再说几个这样的词语吗？
体会到了元元等的时间长。
望啊望；走啊走······
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
读的时候，要体现出元元的尴尬和内心的紧张、懊悔。
元元迟到了多长时间？此处再次写时间有什么作用？
迟到了20分钟；与前面的“一分钟”相互照应。
为什么元元只睡了一分钟，却迟到了二十分钟？
虽然元元只晚起了一分钟，但是因为这一分钟，他先是没有赶上绿灯通过十字路口，接着又没有赶上公共汽车，最后只好走着去上学，所以迟到了二十分钟。
元元迟到了，也耽误了学习，他的感受是什么啊？
想象一下，第二天元元会怎样做？
第二天早晨，丁零零，闹钟又响了。元元立刻起床，抓紧时间洗漱，吃了早饭就出去，走到路口，刚好绿灯，元元过了路口，走到车站，坐上了公共汽车，按时到了学校。
路口遇红灯没赶上车迟到二十分钟
元元因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟，这篇课文告诉我们要珍惜时间，分秒必争。只有把握好每一分钟，才能让我们的人生过得美丽而有意义。
朗读示例：他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子⌒/开了。他又叹了口气，说：“要是⌒/早一分钟⌒/就好了。”（着急、沮丧、后悔）
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就________________。要是能及时通过路口，就________________。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
我一分钟能走（ ）步。我一分钟能写（ ）个字。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
一、我来组词。 钟 __________ _________ ___________ 坐 __________ __________ ___________ 经 __________ __________ ___________