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初中数学1.2 二次根式的性质教课课件ppt
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这是一份初中数学1.2 二次根式的性质教课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了判一判，带分数化为假分数，变一变，动动脑筋，最简二次根式等内容，欢迎下载使用。
填空:(可用计算器计算):
比较左右两边的等式,你发现了什么?你能用字母表示你的发现吗?
一般地,二次根式还有下面的性质:
4.472135955
1.224744871
二次根式化简结果的要求：
1.被开方数不含能开得尽方的因数；
1、被开方数不含能开得尽方的因数；2、根号中不含分母;3、分母中不含根号.
由此可见,合理应用二次根式的性质,可以帮助我们简化实数的运算.
被开方式中的分母化简后仍然作为结果的分母
分子分母同时乘以相同的数
将根号外的正因式移到根号内：
你发现了什么规律?请用字母表示你所发现的规律,并与同伴交流.
请再任意选几个数验证你发现的规律.
1、被开方数不含能开得尽方的因数；2、被开方数中不含分母;3、分母中不含根号.
计算（化简）结果的要求：
填空:(可用计算器计算):
比较左右两边的等式,你发现了什么?你能用字母表示你的发现吗?
一般地,二次根式还有下面的性质:
4.472135955
1.224744871
二次根式化简结果的要求：
1.被开方数不含能开得尽方的因数；
1、被开方数不含能开得尽方的因数；2、根号中不含分母;3、分母中不含根号.
由此可见,合理应用二次根式的性质,可以帮助我们简化实数的运算.
被开方式中的分母化简后仍然作为结果的分母
分子分母同时乘以相同的数
将根号外的正因式移到根号内：
你发现了什么规律?请用字母表示你所发现的规律,并与同伴交流.
请再任意选几个数验证你发现的规律.
1、被开方数不含能开得尽方的因数；2、被开方数中不含分母;3、分母中不含根号.
计算（化简）结果的要求：
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