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    浙教初中数学八上《1.5三角形全等的判定》PPT课件 (33)

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    初中数学浙教版八年级上册1.5 三角形全等的判定教课课件ppt

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    这是一份初中数学浙教版八年级上册1.5 三角形全等的判定教课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了等腰三角形的知识,复习回顾,合作学习,∴ABAC,辨一辨,在同一个三角形中,等角对等边,做一做,探索发现,变变变等内容,欢迎下载使用。
    2、等腰三角形的两个底角相等.
    (在同一个三角形中,等边对等角)
    1、等腰三角形的两腰相等.
    3、等腰三角形三线合一
    顶角平分线、底边上的中线 和底边上的高
    等腰三角形的判定方法:
    1、有两边相等的三角形是等腰三角形。(定义)
    两个角相等的三角形会是等腰三角形吗?
    如图,在ΔABC中,∠B=∠C,判断AB和AC是否相等,并说明理由。
    在ΔABD和ΔACD中
    ∴ΔABD≌ΔACD(AAS)
    证明:过点A作AD⊥BC于点D
    “在同一个三角形中,等角对等边。”
    2、如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形.
    “在同一个三角形中, 等边对等角。”
    1、有两边相等的三角形是等腰三角形。
    问:如图,下列推理正确吗?
    错,因为都不是在同一个三角形中。
    1.在△ABC中, 已知∠A=40°,∠B=70°,判断△ABC是什么三角形,为什么?
    答:等腰三角形。∵∠C=180°- ∠A- ∠B=180°-40°-70°=70°∴ ∠B= ∠C∴ △ABC是等腰三角形
    2、已知:如图(2),∠A=36°, ∠DBC=36°, ∠C=72°,计算∠1和∠2的度数,并说明图中有哪些是等腰三角形。
    例:一次数学实践活动的内容是测量河宽,如图,即测量A,B之间的距离.同学们想出了许多方法,其中小聪的方法是:从点A出发,沿着与直线AB成60°角的AC方向前进至C,在C处测得∠C=30°.量出AC的长,它就是河宽(即A,B之间的距离).这个方法正确吗?请说明理由.
    1、说明线段所在的两个三角形全等。
    2、说明在同一个三角形中,线段所对的两个角相等。
    解: ∵ ∠ DAC= ∠ ACB+ ∠ ABC ∠ DAC=60°,∠ ACB=30°
    ∴ ∠ ABC= ∠ DAC -∠ ACB =60 °- 30 ° =30 °
    ∴ ∠ ABC= ∠ ACB
    ∴ AB=AC(在同一个三角形中,等角对等边)
    1、如图,上午8时,一条船从A处出发,以15海里/小时的速度向正北方向航行,9时30分到达B处。从A处测得灯塔C在北偏向26°方向,从B处测得灯塔C在北偏西52°方向,求B处到灯塔C的距离。
    (1)一个三角形还满足什么条件时会成为等边三角形?
    ①三个角都相等的三角形是等边三角形.
    ②有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形.
    点拨:有一个角是60°,在等腰三角形中有两种情况:(1)这个角是底角;(2)这个角是顶角.
    三条边都相等的三角形是等边三角形.
    证明:三个角都相等的三角形是等边三角形.已知:△ABC中,∠A=∠B=∠C.求证:△ABC是等边三角形.证明:∵∠A=∠B, ∴BC=AC(在同一个三角形中,等角对等边). 又∵∠A=∠C, ∴BC=AB(在同一个三角形中,等角对等边). ∴AB=BC=CA, 即△ABC是等边三角形.
    证明:∵AB=AC,∠B=60°(已知),∴∠C=∠B=60°(在同一个三角形中,等角对等边)∴∠A=60°(三角形内角和定理).∴∠A=∠B =∠C=60°. ∴△ABC是等边三角形(三个角都相等的三角形是等边三角形)
    已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=60°.求证:△ABC是等边三角形.
    第一种情况:有一个底角是60°;
    证明:∵AB=AC,∠A=60°(已知),∴∠C=∠B=60°(在同一个三角形中,等角对等边) ∴∠A=∠B=∠C =60°,∴△ABC是等边三角形(三个角都相等的三角形是等边三角形).
    第二种情况:顶角是60°;
    已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=60°.求证:△ABC是等边三角形.
    等边三角形的判定定理:
    ①有一角是60°的等腰三角形是等边三角形.
    ②三个角都相等的三角形是等边三角形。
    ∴AD=AE(在同一个三角形中,等角对等边)
    ∴∠1=∠B,∠2=∠C
    ∴AB=AC(在同一个三角形中,等角对等边)
    ∴AB-AD=AE-AC
    一变:如图,BD是等腰三角形ABC的底角∠ ABC的角平分线,DE∥BC,交AB于点E。判断△ BDE是不是等腰三角形,并说明理由。
    如图,BD是∠ ABC的角平分线,DE∥BC,交AB于点E。判断△ BDE是不是等腰三角形,并说明理由。
    二变:在△ABC中,已知 AB =AC ,BO平分∠ABC, CO平分∠ACB
    ③猜想线段DE和线段DB,EC之间的关系?并说明理由。
    也可得:DE=2DB=2CE
    ②过点O作DE∥BC,则图中有 个等腰三角形。
    ①则△ OBC是 三角形
    ② 在图中,可得线段关系是 ( )A、 DO+EO=BD+ECB、 DO+EO>BD+ECC、 DO+EO<BD+ECD、 无法确定
    三变:如果△ ABC不是等腰三角形, ∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点O, DE∥BC。
    ③ 若BC=3,作OF∥AB,OG∥AC, 则△ OFG的周长= 。
    ① 则图中等腰三角形共有 个。
    1.等腰三角形△ABC中,∠A的外角是110°,则∠B= .
    2.如图,AB=AC,BD平分∠ABC,且∠C=2∠A, 则图中等腰三角形共有 个.
    3.AB=AC,BF 平分∠ABC交AC于F,CE平分∠ACB交AB于E,BF和BE交于点D,且EF∥BC,则图中有 个等腰三角形.
    1.如图,GF⊥AF于F,且AB=BC=CD=DE=EF=FG,求∠A的度数。
    2.已知:△ABC中,AB=AC,D是AB上一点,延长AC至点E,使CE=BD,连结DE交BC于F。求证:DF=EF

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