新版-牛津译林版五年级下册Unit 8 Brithdays优秀教案

这是一份新版-牛津译林版五年级下册Unit 8 Brithdays优秀教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，作业等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 能听懂，会读，会说，会写并能自由转换序数词和基数词。
2. 能听懂，会读，会说，会写日常用语：a birthday cake, eat ndles, have a part, play games.
3. 能能听懂，会读，会说，会写基本句型：A: When’s yur birthday?
B: It’s n the …f ….
A: What d yu d n yur birthday?
B: We usually ….
4. 能正确理解并朗读课文，在教师帮助下可以复述课文内容。
5. 能初步运用所学句词汇和型谈论自己和他人的生日。
二、教学重难点
1. 自由转换序数词和基数词。
2. 能能听懂，会读，会说，会写基本句型：A: When’s yur birthday?
B: It’s n the…. f…
A: What d yu d n yur birthday?
B: We usually …
3. 能初步运用所学句词汇和型谈论自己和他人的生日。
三、课前准备
1. 单词卡片。
2. 教学图片。
3. 日历。
4. 生日快乐歌。
四、教学过程
Step 1 warming up
Free talk: T: Is anyne’s birthday is tday? 由此引出今天的课文是生日。
Step 2 learn new wrds
1. 教师介绍基数词和序数词转换的规则。
2. 请学生任意抽取一张写着数字的卡片，要求学生说出该数字的序数词和基数词。
3. 两个学生一组，一个说出序数词，另一个快速说出基数词；或一个说出基数词，另一个快速说出序数词。
4. 回顾每个月份的表达。教师可随机说出几个月份，看看学生可否快速说出相应的英文表达。
5. 教师展示日历，分别请学生来表述。如教师展示5月8号，则学生要说出the 8th f May.
6. 两个学生一组进行日期练习。
Step 3 learn sentences
1. 教师提问：D yu knw my birthday? Hw can yu ask me?
2. 教师介绍基本句型：A: When’s yur birthday?
B: It’s n the … f …
A: What d yu d n yur birthday?
B: We usually …
3. 教师展示生日活动的图片，请学生看图说话。
如展示开派对的图片。A: What d yu d n yur birthday?
B: We usually have a party.
4. 请同学互相介绍自己的生日指哪一天，有什么生日活动。
Step 4 sing a sng
教师播放生日快乐歌，全班一起唱。
五、作业
1. 听录音，并模仿跟读。
2. 书写单词和句子，熟读课文。
3. 熟练掌握序数词和基数词。
4. 问问自己的父母他们的生日是在哪一天并做记录，在他们生日当天唱生日快乐歌给他们。