新版-牛津译林版Unit 8 Brithdays精品教学设计及反思

这是一份新版-牛津译林版Unit 8 Brithdays精品教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，作业等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 能听懂，会读，会说，会写并能自由转换序数词和基数词。
2. 能听懂，会读，会说，会写日常用语：a birthday cake, eat ndles, have a part, play games.
3. 能能听懂，会读，会说，会写基本句型：A: When’s yur birthday?
B: It’s n the … f …
A: What d yu d n yur birthday?
B: We usually …
4. 能初步运用所学句词汇和型谈论自己和他人的生日。
二、教学重难点
1. 能听懂，会读，会说，会写序数词及其简写形式。
2. 能能听懂，会读，会说，会写基本句型：A: When’s yur birthday?
B: It’s n the … f …
A: What d yu d n yur birthday?
B: We usually ….
3. 会运用疑问句的形式询问他人生日。Is yur birthday n …?
4. 能初步运用所学句词汇和型谈论自己和他人的生日。
三、课前准备
1. 单词卡片。
2. 教学图片。
3. 日历。
4.课文录音。
5. 准备一些小礼物如糖果，巧克力等。
四、教学过程
(一) 认识基数词和序数词及其简写形式
1. 教师分别介绍1~100内的基数词和序数词及其简写形式规则。
2. 教师在黑板上任意写多个数子， 请学生上黑板分别写出他们的基数词、序数词和简写形式。看谁写的又快又准，表现优异的学生可以获得奖励。
(二) 学习单词
1. 回顾月份的表达。请学生“开火车”， 分别说出每个月的表达。
2. 教师展示生日用品，教学生他们的英文表达。 如教师展示生日蛋糕，并告诉学生It’s a birthday cake.
3. 教师在ppt中快速放出几种生日食物，如蛋糕，蜡烛等和生日活动，如唱歌，派对等，并
让学生复述他们看到了哪些东西。考验学生的反应能力和记忆能力。
(三) 学习句型
1. 教师介绍基本句型：A: When’s yur birthday?
B: It’s n the … f …
A: What d yu d n yur birthday?
B: We usually …
2. 教师介绍用疑问句询问别人生日：Is yur birthday n …?
3. 请两个同学一组，互相猜测对方生日的月份。如 A: Is yur birthday n May?
B: Yes it is/ N, it isn’t.
4. 请同学互相介绍自己的生日指哪一天，有什么生日活动。
(四) 学习课文
1. 教师讲解课文，并放录音让学生跟读。
2. 教师就课文信息提问。如：When are their birthdays?
What d they eat?
What d they d n birthdays?
Are they happy and busy?
五、作业
1. 听录音，并模仿跟读。
2. 书写单词和句子，熟读课文。
3. 调查全班同学的生日，并制作成表格，下次为他们送上生日祝福。