湘科版 (2017)三年级下册3 材料的变迁导学案

材料的变迁

【学习目标】

1．科学知识

知道人工世界和自然世界不一样，生活中常见的材料可以按天然材料和人造材料加以区分。

知道铲是一种农业生产工具，工具是物化的技术，使用工具可以更加精确、便利和快捷。

知道材料发展史中有一些标志性材料。

2．科学探究

从分类活动以及阅读铲子的发展和材料史话中，认识到材料的发展经历了从天然材料到人造材料的过程。

查阅资料，以生产工具铲为例，了解铲的制作材料的变迁。

3．科学态度

积极参与分类、查阅资料等活动，乐于合作与分享。

4．科学、技术、社会与环境（STSE）

了解到人类的需求是影响人类科学技术发展的关键因素。反过来，科学技术也极大地推动了社会发展。

【学习重点】

查阅资料，以生产工具铲为例，了解铲的制作材料的变迁。

【学习难点】

从分类活动以及阅读铲子的发展和材料史话中，认识到材料的发展经历了从天然材料到人造材料的过程。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．人们把像铁矿石这样，直接来自大自然的材料叫作_________。

2．像钢铁这样，由人类加工制造的材料叫作_________。

3．原始社会，人类使用______、______等工具。

4．历史证明，人类的生产技术一次又一次地飞跃发展，______的开发和利用起到了极其重要的作用。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）活动设计

设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。

列举了解到的天然材料和人造材料（至少各列举2种），并说出它们的用途。

（二）理解与应用。

1．将下列生活中常见的材料按照天然材料和人造材料分类。

A．泥土  B．铁矿石  C．树木  D．塑料

E．水泥砖  F．陶   G．钢铁  H．复合木地板

天然材料：

人造材料：

2．从古至今，我国农业生产用具——铲的制作材料是怎样发展的？

3．材料的变迁与人类社会的发展有怎样的联系？请举例说明。

【学习小结】

通过学习知道人工世界和自然世界不一样，生活中常见的材料可以按天然材料和人造材料加以区分；知道铲是一种农业生产工具，工具是物化的技术，使用工具可以更加精确、便利和快捷；知道材料发展史中有一些标志性材料。了解到人类的需求是影响人类科学技术发展的关键因素。反过来，科学技术也极大地推动了社会发展。

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．材料可分为天然材料、人造材料两种。（    ）

2．橡胶、塑料和玻璃都是人造材料。（    ）

3．棉花属于天然材料。（    ）

4．我们身边的物品既有天然材料做成的，又有人工材料做成的。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．（    ）具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源。

A．复合材料

B．天然材料

C．人造材料

2．下面材料中，（    ）是人造材料。

A．岩石

B．钢铁

C．棉花

3．下列材料中属于天然材料的是（    ）

A．瓦片

B．塑料

C．木头

4．下列制成物品的主要材料中属于天然材料的是（    ）

A．塑料桶

B．玻璃杯

C．木头椅子