科学三年级下册第三单元 天气观测3 观测风学案

观测风

【学习目标】

1．科学知识

知道风有方向与大小的不同。知道风级图。

2．科学探究。

会用简易风向标和其他的简易方法来观测风向。

能用目测的方法判断风力的大小。

会制作简易的风向标。

3．科学态度。

能坚持观测并记录；用心思考，制作精细。

【学习重点】

学会观测风力和风向。

会制作简易风向标并观测风向。

【学习难点】

能够利用身边事物或目测风力的大小，并记录观察结果。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．风有_____、_____的不同。

2．风向是指风_____的方向。风力是指风的_____。

3．人们常根据__________来估测风力。

4．公元132年，东汉科学家_____发明了________来观测风向，这是世界上最早的风向仪。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）活动设计

设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。

（二）理解与应用。

1．如何判断风力的大小？怎么判断风向？

2．读风级图（如图），尝试用自己的语言描述各级风。

3．尝试自己动手制作一个风向标。以小组为单位，用自制的风向标到校园里面观测风向。连续观测一段时间，你有什么发现？

【学习小结】

通过学习知道了风有方向与大小的不同。人们常常使用风级图来估测风力的大小，用风向标来测量风向。通过实验探究学会用简易风向标和其他的简易方法来观测风向，用目测的方法判断风力的大小并会制作简易的风向标。

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．红旗往西北方向飘，据此判断风向是东南。（    ）

2．公元132年，东汉科学家祖冲之发明了相风铜鸟来观测风向，这是世界上最早的风向仪。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．下列描述的风级是5级的是（    ）

A．带叶小树摇  B．叶动红旗展  C．风吹飞纸片  D．举伞步行艰

2．下列描述的风级是6级的是（    ）

A．迎风走不便  B．风吹树枝断  C．风吹飞纸片  D．举伞步行艰

3．风从西南方向吹来，据此判断此时的风向是（    ）

A．西南  B．西北  C．东北  D．东南