数学一年级下册3. 分类与整理示范课课件ppt
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像这样统计的图,可以称为象形统计图。
像这样按照物体某一特征归类,叫做分类
( ) ( ) ( )
左边有几个礼盒,有几种分法?分别有几个?
( )( )
左边有排球、足球、棒球和乒乓球,有几种分法?分别是多少?
足球:排球:乒乓球:棒球:
分类与整理:按给定标准分类计数:1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。2.根据同一标准分类,虽然分类结果的呈现形式可能不太,但分类的结果一定相同。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
注:注意其他的图形都是平面图形,而只有第4个是长方体。
(1)按水果的种类分:
(2)按卡片的形状分:
( )( )( )
分类与整理(1)学会把物体按照不同的方式分类。(2)会通过分类快速的解决数学问题。
踢球的小朋友:( )跳绳的小朋友:( )放风筝的小朋友:( )
男生:( )女生:( )
小朋友们,你们有什么办法可以让统计的数据看起来更加的清楚和明白吗?
男:( )女:( )
像这样统计的表格,就是简单的统计表。
按背包和 不背包分
分类的方法不同,但是总数不变。
不同的分类方法,人数多少不同。
左边有一些小兔子,你们会怎样分呢?数量分别有多少?用统计表的形式表示出来。
左边有许多的花朵,你们会怎样分呢?数量分别有多少?用统计表的形式表示出来。
(1)根据上表情况,数一数,涂一涂。
( )天数最多,( )和( )天数一样多。( )比( )的天数多3天。
注:在回答这个问题的时候,要注意根据自己统计出来的数据来准确作答。
分类与整理(1)学会用表格统计图的方法整理数据。(2)会灵活运用象形统计图和表格统计图 解决问题。
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